بررسی نحوه برگزاری آزمون ها به شیوه مجازی از روایت دانشجو معلمان
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 22
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_1841
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی اثرات آموزش و ارزشیابی مجازی دانشجویان و معلمان دانشگاه فرهنگیان کرمان در دورهی بیماری کرونا است . جامعه ی آماری این پژوهش شامل ۱۰۰ دانشجویان معلمان دانشگاه فرهنگیان است ، که ده نفر از آنها با استفاده از شیوه نمونه گیری تصادفی برای مصاحبه ها انتخاب شدهاند . دادهها از طریق مصاحبه های روایی و نیمه ساختارمند و غیر ساختارمند جمع آوری شدهاند، مصاحبه دارای ۴ سوال که در زمینه امنیت و تاثییرات ارزشیابی مجازی بوده انجام شده است . تحلیل دادهها شامل مقوله بندی و انتخاب تم ها پس از کدگذاری اولیه است . یافته های پژوهش نشان می دهد ،ایجاد استرس به علت غطعی اینترنت ، عدم بستر مناسب اینترنت در روستا ها ،عدم وجود امنیت در امتحانات مجازی ،تقلب گروهی قرار می گیرد. همچنین ، شیوع بیماری کرونا و ورود رسمی آموزش مجازی به ایران باعث تاثیراتی چون عدم تمرکز، اضطراب، و تشویشات ذهنی در دانشجویان شده است .
Keywords:
Authors
علی منظری توکلی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش مساوره و راهنمایی بسته فعالیت های پرورشی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس خواجه نصیرالدین طوسی ، کرمان ، ایران
عزت اله ملک پورافشار
استادیار ، گروه آموزشی روانشناسی و مشاوره ، دانشگاه فرهنگیان پردیس خواجه نصیرالدین طوسی ، کرمان ، ایران