اثرگذاری بازی وفعالیتهای فیزیکی بر یادگیری دانش آموزان

هدف از این مقاله بررسی تاثیر بازی و فعالیت های فیزیکی بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی است . با توجه به اهمیت فعالیت های فیزیکی در سلامت جسمی و روانی کودکان، این پژوهش به تحلیل نقش بازی های آموزشی و فعالیت های بدنی در بهبود عملکرد تحصیلی ، افزایش تمرکز، و تقویت مهارتهای اجتماعی و عاطفی دانش آموزان می پردازد. مطالعات پیشین نشان می دهند که بازی و فعالیت های بدنی می توانند به توسعه مهارتهای حرکتی ، افزایش انگیزه یادگیری و بهبود حافظه کوتاه مدت و بلندمدت کمک کنند. در این پژوهش ، تاثیرات کوتاه مدت و بلندمدت بازی ها و فعالیت های فیزیکی بر عملکرد تحصیلی در دروس مختلف مانند ریاضیات و زبان بررسی شده است . همچنین ، نحوه تاثیر این فعالیت ها بر خلق وخو و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان مورد مطالعه قرار گرفته است . نتایج این تحقیق بر اهمیت طراحی و اجرای برنامه های آموزشی که شامل فعالیت های فیزیکی متنوع و بازی های آموزشی هستند، تاکید می کند. این یافته ها نشان می دهند که ادغام منظم بازی و فعالیت های فیزیکی در برنامه های درسی می تواند به بهبود کلی یادگیری و توسعه مهارتهای اجتماعی و عاطفی دانش آموزان کمک کند. در پایان، پیشنهاداتی برای معلمان و مدیران مدارس ارائه شده است تا با استفاده از این رویکردها، محیط های آموزشی پویاتر و موثرتری را برای دانش آموزان ابتدایی فراهم کنند.این پژوهش ، راهکارهای عملی برای افزایش تعاملات مثبت بین دانش آموزان، کاهش استرس و افزایش بهرهوری در کلاس درس را نیز مورد بحث قرار داده است . پیشنهادات شامل انواع بازی های آموزشی ، فعالیت های گروهی و ورزشهایی است که می توانند به صورت روزانه یا هفتگی در برنامه درسی گنجانده شوند. نتایج این مطالعه می تواند به سیاست گذاران آموزشی و طراحان برنامه های درسی در بهبود روشهای آموزشی و افزایش کارایی سیستم های آموزشی کمک کند.

Keywords:

نقش بازی , یادگیری دانش آموزان , سلامت جسمی و روانی , عملکرد تحصیلی