ضرورت استفاده از روش های تدریس فعال در امر آموزش و یادگیری دانش آموزان
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 6
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_2208
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
Abstract:
یادگیری به روش سنتی در جهان رو به پیشرفت ، نمی تواند پاسخگوی نیازهای دانش آموزان و آموزش آنها برای یافتن یک تفکر انتقادی به منظور حل مشکلات در زندگی واقعی باشد. از این رو، روشهای دیگری همچون روش تدریس و یادگیری فعال ایجاد شده است تا این وظیفه را برعهده بگیرند. کلاسهای یادگیری فعال فضاهایی هستند که برای به حداکثر رساندن یادگیری فعال، مشارکتی و آموزش چندوجهی ، برخلاف کلاسهای درس سنتی به سبک سخنرانی ، پیکربندی شدهاند؟در این راستا معلم نقش بسیار مهم و اساسی را بر عهده دارد زیرا علاه بر نقش هدایتی حمایتی تقویتی سازمان دادن به فهالیت های یادگیری دانش آموزان و رشد هماهنگ ابهاد وجودی آنان نیز به عهده اوست ؟ پژوهش حاضر باهدف بررسی روش های فعال تدریس در امر آموزش و یادگیری دانش آموزان تدوین گردیده است و نتایج آن میتواند موجب توسعه و بهبود استفاده ی بهترو اثر بخش تر این روش ها توسط معلمان شود ،روش به کار برده شده در این مقاله روش کتابخانه ای و تفحص در سایر مقالات معتبر و تجزیه و تحلیل مباحث است ؟
Keywords:
Authors
فروغ السادات میرپورفرد
کارشناسی ادبیات فارسی و دبیر زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فسادبیر ، آموزش و پرورش شهرستان داراب ، فارس