اثر گذاری خانواده در کارهای علمی و پژوهشی دانش آموزان

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 25

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP10_2339

تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403

Abstract:

نقش خانواده در ایجاد لذت یادگیری چیست چرا کودک ۶ ۵ ساله مشتاق یادگیری وقتی به سنین بالاتر می رسد شوق و انگیزه خود را از دست می دهد آیا این امر به دلیل تاثیر عوامل خارج از خانواده است خانواده به ویژه در سنین حدود ۲ تا ۱۰ سالگی مهارت هایی به کودک می آموزد که در رابطه با کارهای آموزشگاه نقش اساسی دارند. این مهارت ها عبارتند از : زبان توانایی یادگیری از بزرگسالان جنبه هایی از نیاز به پیشرفت عادت به کار کردن و توجه به وظایف . اگرچه خانواده ها در آموزش این مهارت ها به کودکان تفاوت دارند اما نتیجه کار بعضی خانواده ها در ایجاد این مهارت ها و توانایی های دیگر فوق العاده است . اشتیاق وافر اولیا، ضرورت تشریح شیوه صحیح و راهکارهای درگیری یا نقش آفرینی والدین را در امور تحصیلی فرزندان دوچندان می کند. از طرف دیگر، کسب اطلاعات بیشتر در مورد نحوهای که والدین می توانند بر موفقیت تحصیلی فرزندان اثرگذار باشند، می تواند انگیزش خود اولیا را برای مشارکت در زمینه تحصیل فرزندان افزایش دهد؛ چرا که بسیاری از اولیا در اثر بی اطلاعی از روشهای حمایت از فرزندان، حالتی انفعالی به خود می گیرند. در حالی که والدین بازوی توانمند معلم و مشاور برای نیل به اهداف آموزشی و تربیتی به حساب می آیند. لذا لازم است که در جهت اعتلای سطح دانش این ظرفیت موجود، حداکثر تلاش خود را به کار بندیم . سواد و تحصیلات خانواده یکی از عوامل مهم پیشرفت بشر بهویژه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در جهان امروز است . پیشرفت تکنولوژی ، صنعت ، بهداشت و علوم مختلف مدیون این عامل مهم است . سواد و تحصیلات در تمام ابعاد زندگی انسان میتواند تاثیر بسزایی داشته باشد، مخصوصا در بهداشت ، رشد اقتصادی ، رشد فرهنگی ، رشد و تربیت فرزندان، نظم و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، رشد اشتغال و غیره. مطالعات نشان داده است هرچه آسیبهای روانی بیشتر باشد، موقعیت اجتماعی شخص را پایینتر میآورد و عواملی چون فقر، بیکاری ، تعداد فرزندان، اعتیاد، طلاق و ... همه موجب پایین آمدن موقعیت اجتماعی و فرهنگی شخص میشود و آشفتگیها یا آسیبهای روانی را به وجود میآورد. معمولا افرادی که در سطح پایین اقتصادی ، اجتماعی ، فرهنگی ، زندگی میکنند، سطح تحصیلات کمتری نسبت به افراد همسال خود دارند و میزان تحصیلات و بهمراتب پیشرفت تحصیلی در این خانوادههابهشدت افت پیدا میکند و بر عکس خانواده و والدینی که سطح تحصیلات بالایی دارند در زندگی موجبات هرچه بیشترموفقیت و پیشرفت فرزتدان خود را فراهم می کنند. تحقیق حاضر به بررسی میزان سطح سواد و تحصیلات والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی می پردازد.

Authors

فروغ ذاکری

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ،معاون آموزشی ،دبستان مالک اشتر پولاد قاسمی ،شهرستان میناب

معصومه زاهدی

کارشناسی آموزش ابتدایی ،آموزگار ، دبستان مالک اشتر پولاد قاسمی ،شهرستان میناب

طیبه توکلی

کارشناسی آموزش ابتدایی ،آموزگار ، دبستان مالک اشتر پولاد قاسمی ،شهرستان میناب

کوثر آسیدی

کارشناسی آموزش ابتدایی ،آموزگار ، دبستان مالک اشتر پولاد قاسمی ،شهرستان میناب