بررسی نقش مدرسه و معلمان در بهبود حس عزت نفس در دانش آموزان

این پژوهش به بررسی نقش مدرسه و معلمان در بهبود حس عزت نفس دانش آموزان می پردازد. عزت نفس به عنوان یکی از مهم ترین عوامل روانشناختی در رشد و توسعه فردی ، تاثیر قابل توجهی بر موفقیت های تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان دارد. مدارس به عنوان محیطی که دانش آموزان بخش عمده ای از زمان خود را در آن سپری می کنند، نقش اساسی در شکل گیری و تقویت عزت نفس آنان ایفا می کنند.فضای فیزیکی و روانی مدرسه ، روابط همکلاسی ها، و سیاست ها و برنامه های مدرسه ، از جمله عواملی هستند که می توانند بر عزت نفس دانش آموزان تاثیرگذار باشند. معلمان به عنوان افرادی که بیشترین تعامل را با دانش آموزان دارند، از طریق روشهای تدریس ، رفتار و تعاملات خود، می توانند نقش مهمی در تقویت یا تضعیف عزت نفس دانش آموزان ایفا کنند. برنامه ها ی آموزشی مرتبط با رشد شخصی ، فعالیت های فوقبرنامه ، و مشارکت دانش آموزان در تصمیم گیری ها و فعالیت های مدرسه ، از جمله روشهای موثر در افزایش عزت نفس محسوب می شوند.بازخوردهای مثبت و سازنده معلمان، تاثیر به سزایی در افزایش عزت نفس دانش آموزان دارد. همکاری بین مدرسه و والدین و مشارکت جامعه نیز می تواند در این فرآیند موثر باشد. در این پژوهش ، چالش ها و مشکلات موجود در مدارس که می تواند عزت نفس دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد، مورد بررسی قرار گرفته و پیشنهاداتی برای بهبود روشهای تدریس و برنامه های مدرسه ارائه شده است .

Keywords:

دانش آموزان , عزت نفس , مدرسه , معلمان