نقش معلم به عنوان یک الگوی تربیتی و آموزشی

هدف این پژوهش بررسی نقش معلم به عنوان یک الگوی تربیتی آموزشی از است . روش گردآوری اطلاعات نیز به شیوه کتابخانه ای و اسنادی بوده و پس از بررسی اطلاعات گردآوری شده به تجزیه و تحلیل آنها پرداخته شد. نتایج این پژوهش نشان داد در این نظام اساس همه ی امور خدا محوری است و درباب تربیت نیز بنا بر این است که بوسیله ی تربیت ، انسان به مقام قرب الهی رسیده و تاج عبودیت و بندگی خالق و رب خویش را بر سر نهد و به شکرانه ی کسب این فیض و فضل ، پیشانی وجود به تعظیم درگاه ربوبیش فرود آورد و این امر مهیا نگردد مگر با یاد و نام خدا در همه احوال و اقوال. از نظر امام »عالم محضر خداست « و خد اوند، علیم و خبیر از نهان و آشکار است با این باور و اعتقاد که ذره ذره ی اعمال و رفتار در محضر قادر بصیر، ثبت و ضبط شده و به حساب آنها رسیدگی می شود آن مقام قرب حاصل می شود و تربیت ناشی از این خداباوری و خدامحوری است که سعادت همه جانبه و کامل انسان را در بردارد.

Keywords:

تعلیم , تربیت , تعلیم و تربیت , نقش معلم , الگوی تربیتی آموزشی