شیوههای اثربخشی تربیت دینی ، اعتقادی و اخلاقی در مدارس منطبق با سند تحول بنیادین

هدف از پژوهش حاضر بررسی »شیوههای اثربخشی تربیت دینی ، اعتقادی ، اخلاقی در مدارس منطبق با سند تحول بنیادین « می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد که این دادههای به دست آمده با رویکرد توصیفی - تحلیلی در راستای رسیدن به موضوع پژوهش حاضر مورد تحلیل قرار گرفته است . نتایح پژوهش حاکی از آن است که دین اسلام به منزله آخرین دین آسمانی ، در تعالیم خود توجه و اهتمامی ویژه به ترتیب انسانها داشته است . از آنجا که تربیت دینی در اسلام، از مبانی دین اسلام نشئت گرفته است ، توجهی دوباره به آموزههای اسلام و مطابقت دادن آنها با اوضاع جامعه معاصر از وظایف مهم دانشمندان اسلامی ، برنامه ریزان درسی ، روانشناسان اسلامی و سایر دست اندرکاران امر تعلیم و تربیت است . در این مقاله ، به اهمیت مبانی تربیت دینی از دیدگاه اسلام و استخراج دلالت هایی که می تواند به نفع تعلیم و تربیت و دانش آموزان دوره متوسطه به کار گرفته شوند، اشاره شد.

Keywords:

تربیت اعتقادی , تربیت اخلاقی , سندتحول بنیادین , هویت دینی .