بررسی نقش اقدام پژوهی در ارائه راهکارهای علمی و آموزشی معلم پژوهنده با تاکید بر آینده پژوهی
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 9
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_2901
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
Abstract:
یکی از شاخص های توسعه نظام آموزشی ، حضور فعال و پر رنگ پژوهش در نظام آموزشی است . گسترش فرهنگ مطالعه و اندیشه علمی و پژوهش در کلیه دوره ها و سطوح تحصیلی از ضرورت های اساسی آموزش و پرورش محسوب می شود. به ویژه مجهز شدن معلمان و مدیران به استفاده از روش و ابزار پژوهش ، می تواند موجب دانش افزایی و رشد و بالندگی و نوآوری و پویایی نظام آموزشی و نیز موجب تربیت دانش آموزانی محقق در برخورد با مسایل علمی شود. عوامل بسیار زیادی در جریان آموزش و یادگیری تاثیر دارد که این روش ها را باید جست و تدوین کرد و در اختیار معلمان قرار داد. یکی از این روش ها، اقدام پژوهی است . مطالعه حاضر به منظور بررسی ماهیت علمی تحقیقات اقدام پژوهی انجام گرفته توسط معلمان پژوهنده، انجام شد. در این مقاله سعی شده با شیوه کار کتابخانه ای از نوع توصیفی تحلیلی به تعریف و توصیف مفاهیم : اقدام پژوهی ، هدف از اقدام پژوهی ، موانع اقدام پژوهی ، بالا بردن مشارکت معلمان در زمینه اقدام پژوهی ، آموزش اقدام پژوهی ، روند اقدام پژوهی ؛ و به بیان نقش معلم در اقدام پژوهی ، اثر بخشی معلمان در این خصوص، برنامه معلم پژوهنده به عنوان عاملی موثر برای معلمان، تاثیرات دوره اقدام پژوهی ، اقدام پژوهی در آموزش و پرورش، مقایسه اثر بخشی معلمان پژوهنده با سایر معلمان، و آینده پژوهی در آخر به بیان نتیجه گیری کلی در این زمینه پرداخته شده است .
Keywords:
Authors
فاطمه سادات شریعتی
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، آموزگار مقطع ابتدایی ، اداره آموزش و پرورش شهرستان علی آبادکتول، گلستان، ایران