بررسی نقش والدین و محیط آموزشی بر کاهش استرس و اضطراب امتحانات دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر مشهد

تحقیق حاضر به بررسی نقش والدین و محیط آموزشی در کاهش استرس و اضطراب امتحانات دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر مشهد پرداخته است . استرس و اضطراب امتحان به عنوان یکی از مهم ترین مشکلات روانشناختی دانش آموزان شناخته می شود که می تواند تاثیرات منفی بر عملکرد تحصیلی و سلامت روانی آنها داشته باشد. در این پژوهش ، تاثیر حمایت والدین و محیط آموزشی مناسب در کاهش این نوع اضطرابها مورد مطالعه قرار گرفته است .روش تحقیق شامل بررسی میدانی و استفاده از پرسشنامه های استاندارد جهت سنجش میزان استرس و اضطراب امتحانی در بین دانش آموزان است . همچنین ، مصاحبه های نیمه ساختاریافته با والدین و معلمان به منظور شناخت روشهای حمایتی و محیط آموزشی انجام شده است .نتایج نشان می دهد که والدینی که به صورت فعال در فرآیند تحصیلی فرزندان خود مشارکت می کنند و محیطی آرام و حمایتی در خانه ایجاد می کنند، به طور قابل توجهی می توانند استرس و اضطراب امتحان را کاهش دهند. از سوی دیگر، محیط آموزشی که شامل معلمان حامی ، برنامه های کاهش استرس، و فضای آموزشی مناسب است ، نیز نقش موثری در کاهش اضطراب دانش آموزان دارد.این مطالعه بر اهمیت همکاری بین والدین و محیط آموزشی در ایجاد یک بستر حمایتی برای دانش آموزان تاکید دارد و پیشنهاداتی برای بهبود روشهای کاهش استرس و اضطراب امتحانی ارائه می دهد. نتایج این پژوهش می تواند به عنوان راهنمایی برای والدین ، معلمان، و سیاست گذاران آموزشی در جهت بهبود شرایط تحصیلی و روانی دانش آموزان ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد.

Keywords:

دانش آموز , والدین , محیط آموزشی , استرس , اضطراب