بررسی مروری مطالعات رابطه هوش هیجانی و تعلل ورزی تحصیلی در دانش آموزان
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 30
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_3304
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
Abstract:
تعلل ورزی تحصیلی در دانش آموزان یکی از مشکلات در مدارس است . تعلل ورزی در دانش آموزان باعث کاهش عملکرد دانش آموزان گشته و باعث شکست تحصیلی آنان می گردد. پژوهش حاضر با هدف بررسی مروری مطالعات رابطه هوش هیجانی و تعلل ورزی تحصیلی در دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت .این پژوهش از نوع مطالعات مروری می باشد. . ابتدا با استفاده از کلید واژه ها، مقالات مورد نظر جستجو گردید. سپس سیزده مقاله انتخاب شد و نتایج آنان ذکر شد و در نهایت به نتیجه گیری و بحث پرداخته شد. با بررسی پژوهش های پیشین یافت شد که هوش هیجانی با تعلل ورزی رابطه منفی و برعکس دارد، یعنی هرچه قدر میزان هوش هیجانی بالاتر باشد میزان تعلل ورزی کمتر است و هرچه قدر میزان هوش هیجانی کمتر باشد میزان تعلل ورزی بالاتراست . امید است که نتایج این پژوهش به روان درمانگران و مشاوران در این حیطه کمک بنماید.
Keywords:
Authors
یگانه امرانی
کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی بالینی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز ، ایران.
