ارزش افزوده در آموزش عالی

در عصری که توسعه و رشد فردی و سازمانی بر اساس دانش و مهارتها ی فردی تاکید دارد، مفهوم "ارزش افزوده در آموزش عالی " به موضوع مهمی تبدیل شده است . ارزش افزوده در آموزش به توانمندسازی فرد برای انجام کارها و توسعه مهارتهای خود به گونه ای است که علاوه بر افزایش عملکرد فرد، تاثیر مستقیم و مثبتی بر عملکرد سازمانی دارد. هدف این مقاله بررسی چگونگی ارزش افزوده در آموزش است . مطالعه حاضر به شیوه مرور نظام مند انجام گرفت ومطالعات انجام شده در خصوصارزش افزوده درآموزش در بازه حدود ۶ سال اخیر، از فروردین ۱۳۹۶ تا فروردین ۱۴۰۲ در مجلات فارسی ، در پایگاههای اطلاعاتی Google « Scholar» ، » Ensani «، » Noormags «، » Civilica «، » SID »و« Magiran موردبررسی قرار گرفتند.با استفاده از کلیدواژه ها ی آموزش ،ارزش افزوده، توانمندسازی مهارت های فردی وموفقیت سازمانی درنهایت ۱۰ مقاله مورد بررسی قرارگرفت . طبق یافته های پژوهش اثرات ارزش افزوده به ارتباط مستقیم با عملکرد سازمانی . انتقال یادگیری به محیط کار، رضایت و انگیزه کارکنان وتاثیر بر ROI دسته بندی شدند. نتایج بررسی نشان داد ارزش افزوده در آموزش نه تنها به بهبود یادگیری فردی کمک می کند، بلکه سازمانها را در جهت رسیدن به اهداف و موفقیت های استراتژیک خود پشتیبانی می کند. بنابراین لازم است که سازمانها با استراتژی ها و رویکردهای آموزشی مناسب ، منابع لازم، و تمرکز بر ارزشآفرینی ، آموزشهایی با ارزش افزوده و پایدار را طراحی و اجرا کنند.

Keywords:

ارزش افزوده , آموزش , یادگیری , توانمندسازی , انتقال یادگیری به محیط کار , بهرهوری در دانشگاهها