تاثیر بازی های کلاسی و حل معما در ایجاد انگیزه و یادگیری دانش آموزان

در فرآیند آموزش و یادگیری عوامل متعددی دخیل هستند و محققان همواره برای بهبود و تسریع این فرآیند به دنبال راهکارهایی بوده اند. یکیاز این راهکارها بازی های آموزشی و کلاسی است که در بطن خود، دارای هدف آموزشی است . راه حلهای یادگیری مبتنی بر بازی یک رویکرد نوین برایآموزش همراه با در نظر داشتن برنامه تحصیلی سنتی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازی های کلاسی و حل معما در ایجاد انگیزه و یادگیریدانش آموزان و به روش توصیفی – تحلیلی انجام شده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است از آنجا که بهترین یادگیری در دانش آموزان زمانی رخمیدهد که امکان مشارکت فعالانه و انجام بازی تعاملی را داشته باشند ، لذا بسیاری از آموزشها را می توان در خلال بازیها به دانش آموز نشان داد. دانشآموزان از طریق بازی با تمرین زندگی آینده و فراگیری روابط انسانی و اجتماعی و همکاری در گروه های بازی میتوانند مهارت های خود را تقویت کنند.همچنین انجام بازی های کلاسی با پرورش قدرت تحلیل و حل مسئله, سرعت پردازش, افزایش توجه, تقویت حافظه فعال و ادراک دیداری به عنوان یکسیستم یادگیری نوین منجر به ایجاد انگیزه و بهبود یادگیری در دانش آموزان می گردد.

تاثیر بازی های کلاسی و حل معما در ایجاد انگیزه و یادگیری دانش آموزان Keywords:

انگیزه , یادگیری , دانش آموزان , بازی کلاسی