رابطهی کاهش علایم تکانشگری با کلاسهای ورزشی در کودکان مبتلا به ADHD

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطهی میان کاهش علایم تکانشگری با کلاس های ورزشی در کودکان مبتلا به ADHD شهرستان ارومیه در سالتحصیلی ۱۴۰۲ انجام گردید. روش اجرای پژوهش حاضر توصیفی و از نوع شبه تجربی است. نمونه گیری بصورت تصادفی ساده و برای حجم نمونه از روشفرمول کوکران استفاده شده است. جامع آماری مورد مطالعه دانش آموزان ابتدایی پسر ناحیه ۲ ارومیه است. روش تحلیل داده ها با نرم افزار spss۲۶ میباشد. با توجه به نتایج احصاء شده از یافته های پژوهش، کلاس های ورزشی منظم در کاهش تکانشگری کودکان مبتلا به ADHD موثربوده است. نتایج بامقایسه میزان استراحت و همچنین میزان تکانشگری این کوئدکان با استفاده از آمار توصیفی و نمودار و جداول انجام شده است. این نتایج می تواند مورداستفاده مدیران آموزشی، مدیران مدارس و معلمان مقطع ابتدایی ناحیه ۲ ارومیه قرار بگیرد.

Keywords:

علائم تکانشگری , کلاس های ورزشی