جایگاه دوره ابتدایی از منظر سند تحول بنیادین

کودکی نخستین و مهمترین دوره زندگی آدمی است. از آنجا که در این دوره ساختار شخصیتی و رفتاری انسان بنیان گذاشتهمی شود، دوران کودکی را دورانی سرنوشت ساز و مثبت دانسته اند» اهمیت این دوران و آموزش ابتدایی در شکل گیری شخصیت، تربیت پذیری و کسب علم به اندازه ای است که پیامبراکرم صلی الله وعلیه وآله دراین باره فرموده اند «حکایت کسی که در کودکی می آموزد، همانند نقش کندن بر سنگ است و حکایت کسی که در بزرگسالی میآموزد، همانند کسی است که بر آبمی نویسد. تجربه های اولیه زندگی در خانواده سپری میشود و پس از آن پیش دبستانی و دبستان به عنوان یک فضای بیرونی موثردر تربیت کودکان نمود مییابد و باید تجارب زندگی در خانواده را یا اصلاح کند یا آنکه تقویت کند.در هرصورت این تجارباولیه در مدرسه که تجارب اولیه یادگیری و تربیت شدن نیز خواهند بود، مبناهای اساسی تربیت را بنا می گذارند و چنانچهدرست عمل نشود، بقیه مراحل زندگی نیز به آن سوی جهت می یابند و به طور کلی آینده هرکشوری را به این صورت رقمخواهد زد.

جایگاه دوره ابتدایی از منظر سند تحول بنیادین Keywords:

کودکی , اموزش , یادگیری , سندتحول