بررسی تطبیقی جامعه شناسی آموزش و پرورش در کشورهای ایران و روسیه و ژاپن
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 52
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CHHE01_0588
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
Abstract:
پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن تطبیقی جامعه شناسی آموزش و پرورش در کشورهای ایران و روسیه و ژاپن بود. کشورهای توسعه یافته. مانند ژاپن و روسیه. بیش ترین مقدار ضریب تآثیرگذاری آموزش عمومی در توسعه ی آموزش دارند. این بدان معنا است که کوچک ترین اثر در سطح سواد این کشورها تآثیر بیشتری را بر شاخص توسعه دارد. در مقابل، در کشوری مثل ایران، این ضریب دارای مقدار کمی است و افزایش در سطح سواد روند توسعه با افزایش مناسبی مواجه نبوده است. مطالعات تطبیقی در زمینه ی آموزش و پرورش با بهره گیری از اطلاعات و تجارب کسب شده در جوامع دیگر به برنامه ریزان و طراحان برنامه های آموزشی این امکان را می دهد تا گام های سنجیده در زمینه ی آموزش و پرورش برداشته. و با آگاهی از تدابیری که دیگران در جهت حل و فصل امور آموزش و پرورش خویش داشته اند.
Authors
افشین عابدی نیا
دکتری مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه فرهنگیان
فرناز چارانی
دانشجوی کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام علی (ع)، گیلان، رضوانشهر، ایران
حامد مرتضوی بلوس
دانشجوی کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام علی (ع)، گیلان، رضوانشهر، ایران
