تبیین تجارب زیسته معلمان پایه اول روستایی از آموزش حروف و مفاهیم به دانش آموزان
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 18
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CHHE01_0847
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
Abstract:
این پژوهش به بررسی و تبیین تجارب زیسته معلمان پایه اول روستایی در آموزش حروف و مفاهیم به دانش آموزان میپردازد. در این پژوهش محیطآموزشی در روستا معرفی شده و چالشهایی که در این محیط وجود دارد بررسی میشوند. همچنین، نقش معلم در آموزش در روستا و اهمیت آموزش حروفو مفاهیم در این محیط بررسی میشود . روشهای آموزش حروف و مفاهیم مورد بررسی قرار می گیرند , روشهای سنتی و نوین آموزش حروف و مفاهیممعرفی شده و مزایا و معایب هر یک از این روشها بررسی میشوند . همچنین توصیه ها و راهکارهایی برای آموزش حروف و مفاهیم در روستا ارائه میشود.توصیه های عمومی برای معلمان، راهکارهای اجرایی برای آموزش حروف و مفاهیم، توصیه های مدیران آموزشی در روستا و توصیه های وزارت آموزش و پرورش در زمینه آموزش حروف و مفاهیم در روستا مورد بررسی و ارائه قرار می گیرند.
Keywords:
Authors
سولماز صالحی
دانشجوی دکتری -فوق لیسانس-مدیریت آموزشی, دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز
