تحلیلی بر سبک رهبری کوانتمی مدیران مدارس ابتدائی (مطالعه موردی)

هدف پژوهش حاضر تحلیل سبک رهبری کوانتومی در بین معلمانی که در این سبک از رهبری را در طول دوران خدمت خود درناحیه ۲ شهرستان سنندج تجربه کرده اند. این پژوهش از نوع تحقیقات کیفی و روش پدیدارشناسی تفسیری قصد دارد که سبکرهبری کوانتومی را در بین معلمین این ناحیه واکاوی کند؛ که با استفادهاز نمونه گیری هدفمند وروشاشباع نظری داده ها، ۸ نفر ازمعلمین در این پژوهش مشارکت کردند. داده ها با استفاده از مصاحبه های نیمه ساختاریافته جمع آوری و پیاده سازی گردید و سپسبا استفاده از تجزیه وتحلیل مصاحبه مورد بررسی قرار گرفت. بر اساس نتایج پژوهش معلمان به چهار عامل بیشتر از سایر استعارههای دیگر تاکید کردند و رهبران کوانتومی را با این چهار عامل می شناسند که این چهار عوامل عبارتنداز: اعتماد، هدایت کردن،هماهنگی و عمل کوانتومی که این چهاراستعاره بستگی به توانایی رهبران و بسترسازی که فراهم می کنند دارد.

Keywords:

سبک رهبری , رهبری کوانتمی , مدیران مدارس , پدیدار شناسی