تحلیل اندیشه های اخلاقی -تربیتی سعدی و دلالت های آن در نظام آموزش ایرانن

پژوهش حاضر با هدف " تحلیل اندیشه های اخلاقی -تربیتی سعدی و دلالت های آن در نظام آموزش ایران” انجام شده است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی و با رویکرد توصیفی - تحلیلی بوده است . تکنیک گردآوری داده ها نیز اسنادی و کتابخانه ای بوده و با تکیه بر اسناد موجود داده ها گردآوری شده است . یافته های پژوهش نشان می دهد که سعدی به آموزش و تربیت نوجوانان و جوانان توجه ویژهای دارد. او بر آن است که از جوانان برای ساختن آیندهای بهتر پرورش داده شود.سعدی معتقد است که آموزش باید به معنای واقعی آموزش دادن ارزشهای انسانی و اخلاقی باشد. او از تربیت انسانهای شایسته و مسئولیت پذیر برای ایجاد تغییر و بهبود در جامعه یاد می کند. البته باید توجه داشت که سعدی درباره اخلاق و تربیت در نظام آموزشی به طور خاص صحبت نمی کند؛ اما می توان از اشعار و اندیشه های او الهام گرفته و بر روی ترقی و بهبود سیستم آموزشی تمرکز نمود.

Keywords:

سعدی , آموزش ایران , اندیشه اخلاقی , اندیشه تربیتی