معیارهای دینی برای ارزیابی کیفیت آموزش و پرورش
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 16
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IIHRCONF01_0821
تاریخ نمایه سازی: 5 مهر 1403
Abstract:
این مقاله به بررسی معیارهای دینی برای ارزیابی کیفیت آموزش و پرورش می پردازد و سعی دارد تا ارتباط میان اصول و ارزشهای دینی با فرآیند آموزش و پرورش را مورد بررسی قرار دهد. در این مقاله ، ابتدا معیارها و اصول دینی مورد بررسی قرار می گیرند و سپس با استفاده از رویکردهای مختلف تحقیقاتی از جمله مطالعات موردی ، تحلیل محتوا و بررسی متون دینی ، معیارهایی برای ارزیابی کیفیت آموزش و پرورش از منظر دینی معرفی می شود. معیارهای دینی برای ارزیابی کیفیت آموزش و پرورش می توانند شامل اصول اخلاقی ، رهنمودهای دینی برای تدریس و یادگیری ، تاثیرات مذهبی بر روانشناسی اجتماعی دانش آموزان، و توسعه فردی و اجتماعی آنان باشند. این معیارها می توانند بهبود محیط آموزشی را ترویج کرده و به توسعه یک سیاق آموزشی مبتنی بر ارزشهای دینی کمک کنند. بر اساس نتایج این مقاله ، استفاده از معیارهای دینی برای ارزیابی کیفیت آموزش و پرورش می تواند بهبود قابل توجهی در عملکرد و اثربخشی آموزشی داشته باشد و به جامعه آموزشی کمک کند تا به شکلی هماهنگتر و مبتنی بر ارزشهای اخلاقی و دینی به کار خود ادامه دهد.
Keywords:
ارزشهای دینی , کیفیت آموزش و پرورش , اصول تربیتی دینی , ارزیابی تحصیلات مذهبی , تعلیم و تربیت در اسلام.
Authors
عصمت زارعی برافتاب
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشکده علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور تهران جنوب، ایران.
امیده شیروانی
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشکده علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور تهران جنوب، ایران.
