تطبیق علم عروض در زبان عربی با زبان فارسی
Publish place: 1st International Conference on Modern Research in Education
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 30
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMRE01_098
تاریخ نمایه سازی: 7 مهر 1403
Abstract:
علم عروض یکی از شاخه های مهم علوم ادبی است که به مطالعه و تحلیل وزن و موسیقی اشعار میپردازد و به طور اصلی در زبانعربی توسعه یافته است. این علم توسط خلیل بن احمد فراهیدی در قرن هشتم میلادی تدوین شد و شامل مجموعه ای از قواعد والگوها برای تعیین اوزان شعری است که به بحر معروف هستند. بحور عروضی عربی بر اساس ترکیبات مختلفی از ارکان (واحدهایوزنی) شکل میگیرند که این ارکان شامل فعولن، مفاعیلن، مفاعلتن و مانند آنها می باشند. زبان فارسی نیز تحت تاثیر علم عروضعربی قرار گرفت و شاعران فارسیزبان از این علم برای سرایش اشعار خود استفاده کردند. با این حال، زبان فارسی دارای ویژگی هایخاص خود است که تطبیق کامل علم عروض عربی با آن نیازمند تعدیلات و تغییراتی بوده است. یکی از تفاوتهای اصلی بین عروضعربی و فارسی، تفاوت در تعداد هجاهای کوتاه و بلند است. در زبان فارسی، هجاها به دو دسته کوتاه و بلند تقسیم میشوند، درحالی که در زبان عربی، هجاها به سه دسته کوتاه، بلند و مشدد (تشدیددار) تقسیم می شوند. همچنین، در زبان فارسی برخی ازاوزان شعری با ساختارهای زبانی و موسیقایی خاص خود به وجود آمده اند که در زبان عربی وجود ندارند. به عنوان مثال، رباعی یکیاز قالب های شعری فارسی است که وزن خاص خود را دارد و در علم عروض عربی نمی توان معادلی برای آن پیدا کرد. از سوی دیگر،برخی از بحور عروضی عربی نیز در اشعار فارسی مورد استفاده قرار نمیگیرند یا به ندرت به کار میروند. با این وجود، علم عروضعربی پایه و اساس علم عروض فارسی را تشکیل داده و بسیاری از اصول و قواعد آن به زبان فارسی منتقل شدهاند. شاعران بزرگفارسیزبان همچون فردوسی، سعدی، حافظ و مولوی با استفاده از این علم توانسته اند آثار ارزشمندی خلق کنند که تا به امروز جزوگنجینه های ادبیات فارسی محسوب می شوند.
Keywords:
Authors
عرشیا زینلی
دانشجو کارشناسی پیوسته آموزش زبان عربی دانشگاه فرهنگیان شهید مفتح شهر ری، ایران
محمدحسین شکل آبادی حبیب آبادی
دانشجو کارشناسی پیوسته آموزش زبان عربی دانشگاه فرهنگیان شهید مفتح شهر ری، ایران
سیدمحمد عرفان قاسمی کازرانی
دانشجو کارشناسی پیوسته آموزش زبان فارسی دانشگاه فرهنگیان شهید مفتح شهر ری، ایران