بررسی نقاط قوت و ضعف ارزشیابی توصیفی و تاثیر آن بر یادگیری در دوره ابتدایی

ارزشیابی توصیفی شکلی از ارزشیابی یاددهی - یادگیری است که در آن معلم با همیاری فعال دانش آموز و والدین ایشان، با استفاده از ابزارها و بررسی های تخصصی در زمینه تلاشها ،پیشرفت ها و موفقیت های دانش آموزان اطلاعاتی جمع آوری می کند و با طبقه بندی ، تحلیل و تفسیر آنها، به دانش آموزان کمک می کند بهتر یاد بگیرند و مشکلات یادگیری خود را برطرف کنند. هدف اصلی در ارزشیابی توصیفی ، بهبود شرایط یادگیری دانش آموزان با حذف اضطرابهای نامطلوب ناشی از برگزاری امتحانات و بازخوردهای عددی است . هدف از مقاله حاضر بررسی نقاط ضعف و قوت این روش ارزشیابی و تاثیر آن بر روند یادگیری دانش آموزان در مقطع ابتدایی می باشد که در مدارس ایران در حال اجرا می باشد. ضروری است با شناخت هرچه بیشتر این رویکرد و بررسی ابعاد مختلف آن، با احترام به سلامت روانی دانش اموزان و پیشرفت تحصیلی آنها، خود را از بند ارزشیابی سنتی و ضرر های ناشی از آن رها سازیم . مقاله حاضر که به صورت مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای و مقالات علمی به جمع آوری اطلاعات پرداخته است .

Keywords:

ارزشیابی توصیفی , یادگیری , نقاط ضعف , نقاط قوت , ابتدایی