مواد آموزشی در آموزش و پرورش دارای چه اهمیتی هستند و این دسته از مواد برای کودکان با نیاز ویژه شامل چه مواردی می شود؟

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 7

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR17_038

تاریخ نمایه سازی: 9 مهر 1403

Abstract:

امروزه تولید محتوای آموزشی به یکی از مهم ترین و اساسی ترین فعالیت ها دانشگاه ها و مراکز علمی تبدیل شده است . تیم های زیادی در سراسر دنیا وجود دارند کیا به صورت دولتی و یا با استفاده از بودجه های شرکتی و حتی شخصی اقدام به تولید محتوای آموزشی می کنند تا سطح معلومات افراد را ارتقا دهند. هر محتوای آموزشی با این هدف تولید می شود که ارتقا دهنده سطح دانش و معلومات افراد باشد. به همین دلیل محتواهای آموزشی برای یادگیری افراد تولید و ارائه می شوند. این نوع محتوا ها باید برای کاربران مفید باشند. محتواهای آموزشی باید بر اساس سطح نیاز کاربران تولید شده و متناسب با نیاز آنها باشد. مطالب ارائه شده در محتوای آموزشی نیز باید بر اساس استاندارد های روز دنیا تهیه و تولید شود و بروز باشد. کودکان با نیازهای ویژه، قطعا با توجه به شرایطی که دارند، نیاز به محتوای متفاوت تری برای آموزش دارند. این دسته از کودکان، از کتابهای با خط بریل استفاده می کنند و همچنین باید از سیستم های صوتی مناسب شرایط آنها استفاده کرد تا بتوانند آن دسته از کودکان نابینا، از محتوای آموزشی مورد نیاز بهره ببرند. مطالعه حاضر قصد دارد با بررسی منابع موجود در زمینه مورد بحث ، به بررسی مواد آموزشی این دسته از دانش آموزان بپردازد.

Keywords:

آموزش و پرورش , کودکان با نیاز ویژه , مواد آموزشی , رسانه

Authors

مدینه حاج پورسوق

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش کودکان استثنایی، دانشگاه شیراز

عاطفه مقیمی اردکانی

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور بوشهر

سیده مریم سیاوش

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور یاسوج

میترا تاج بخش

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد مرودشت