آثار استفاده از شیوه های صحیح آموزشی - اجتماعی توسط دانش آموزان و آثار آن بر تربیت دینی آنان
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 9
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR17_199
تاریخ نمایه سازی: 9 مهر 1403
Abstract:
در این مقاله با استفاده از منابع موجود کتابخانه ای و میدانی و بهره گیری از مطالعات، و سندکاوی و پرسشنامه به گردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده و داده های گردآوری شده تجزیه و تحلیل شده است . تعلیم و تربیت یکی از مهم ترین هدف های عالی پیامبران بوده است . تا انسان به کمال و هدف خلقت نایل شود. فلاسفه و دانشمندان حتی پیروان مکاتب مادی و الحادی با روش و بینش خویش از تعلیم و تربیت سخن گفته اند. تربیت به معانی رشد دادن و رفع موانع جهت شکوفایی استعدادها به سوی کمال است . تعلیم بدون تربیت موجب سقوط انسان خواهد شد. با نگاهی به گذشته بشر مقطعی از تاریخ را نمی توان یافت که خالی از این دو عنصر مهم باشد؛ پیشینه چین ، هند، ایران، اروپا و ... شاهد صدق این مدعاست . قرآن کریم سند مدون تعلیم و تربیت است . در اصطلاح علم تعلیم و تربیت ، مبانی زیر ساخت اعتقادی ، فلسفی و نوع شناخت هر مکتبی از مبدا هستی ، جهان و انسان است . بنابر این ، اهداف، خط مشی و شیوه های عملی در هر زمینه باید بر اساس مبانی بنیان نهاده شود و در واقع امتیاز هر مکتبی به مبانی آن بستگی دارد.
Keywords:
Authors
مصطفی شریفی آذرخوارانی
کارشناسی ارشد علوم قرآنی ، دانشگاه علوم و معارف قرآن ، ایران
سهیلا شریفی آذرخوارانی
کارشناسی پیوسته روانشناسی ، دانشگاه پیام نور واحد دولت آباد اصفهان ، ایران .