تدریس اکتشافی و تاثیر گذاری آن در یادگیری دانش آموزان

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 18

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR17_220

تاریخ نمایه سازی: 9 مهر 1403

Abstract:

پروسه ی روش های تدریس فعال و اکتشافی دشوار و زمانبر است . اما اگر سودمند و تاثیر آن را بشناسیم به امتحانشان راغب تر خواهیم شد. این محاسن و مزایا شامل موارد ذیل می شود:در تدریس اکتشافی ، توانای ذهنی در بچه ها افزایش می یابد. بنابراین ، در یادگیری دروس دیگر نیز موفق تر عمل خواهند کرد.ازآنجاکه دانش آموز به صورت خودجوش روند آموزش و یادگیری را دنبال می کند و پاداشی می گیرد که آن را بیشتر حاصل تلاش خودش می داند، سطحی متفاوت از انگیزه در او شکل می گیرد.دانش آموز فنون اکتشاف را می آموزد و از آن در ابعاد دیگر استفاده می کند.ازآنجاکه دانش آموز، آموخته های خود را سازمان داده است ، این آموخته ها برای او دوامی بیشتر یا شاید مادام العمر دارند.تکمیل روش تدریس اکتشافی با کمک ابزارها، تصاویر و سایر روشهای تدریس فعال، به دانش آموز کمک می کند ایجاد ارتباط بین مطالب برای او آسان شود. تفاوت این روش با روش تدریس نمایشی در ابتدایی این است که هیچ مطلب از پیش آمادهای وجود ندارد.

Authors

نرگس صفایی حصاری

فارغ التحصیل رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس امام جعفرصادق ( ع ) بجنورد،بجنورد،ایران

سهیلا دانا

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی راهنمایی و مشاوره از دانشگاه دولتی بجنورد،بجنورد،ایران

فرزانه رمضانی چاهک

فارغ التحصیل رشته زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور بجنورد ،بجنورد ایران