شناسایی تاثیر آموزش های مجازی بر کیفیت آموزشی در دوران پسا کرونا
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 80
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CFTP10_3313
Index date: 1 October 2024
شناسایی تاثیر آموزش های مجازی بر کیفیت آموزشی در دوران پسا کرونا abstract
با شیوع ویروس کرونا و تعطیلی مدارس، آموزش وپرورش با چالش هایی نظیر وقفه در اجرای برنامه های درسی، برگزاری کنکور سراسری، عدم امکان حضور تمام دانش آموزان در فضای مجازی و همچنین پایین بودن سطح سواد رسانه ای و نبود زیرساخت ها روبه رو کرد. اقداماتی نظیر آموزش از طریق رسانه ملی و شبکه شاد انجام شد. عدم دسترسی دانش آموزان محروم به گوشی های هوشمند و سواد رسانه ای پایین از جمله کاستی های این اقدامات بود. باید توجه داشت، در دوران پساکرونا هویت سنتی مدرسه دستخوش تغییر شده و سواد رسانه ای معلم ها، و وجود ابزار و امکانات آموزش مجازی در مدارس، ضروری خواهد بود.سختی تحصیل مجازی و تبعات آن برای دانش آموزان نوجوان امری بسیار مهم است و از طرفی ضعف در فراگیری دانش و مهارت، نبود تمرکز کافی در محیط خانه و دوری از شور و نشاط حضور در مدرسه برای نوجوان، می تواند در بلندمدت مشکلاتی به همراه داشته باشد.روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی است که به صورت توصیفی شرایط قبل و بعد انجام گردیده است. هدف این پژوهش شناخت شرایط تعلیم و تربیت در دوران کرونا و ایجاد راهکارهایی در دوران عبور از آن است. آثار فضای مجازی بر کیفیت آموزش را شناسایی و راهکارهایی جهت برطرف نمودن آنها را بیان نمایم .
شناسایی تاثیر آموزش های مجازی بر کیفیت آموزشی در دوران پسا کرونا Keywords:
شناسایی تاثیر آموزش های مجازی بر کیفیت آموزشی در دوران پسا کرونا authors
افشین اخزری
کارشناسی مکانیک
زهره اخزری
کارشناسی حسابداری
زهرا زارعی
کارشناسی زبان وادبیات فارسی
فاطمه اسکندری
کارشناسی زبان وادبیات فارسی
