اثربخشی طرحواره درمانی بر نشخوار فکری دانش آموزان دچار اختلال اضطراب فراگیر
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 101
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EDPNU01_005
Index date: 1 October 2024
اثربخشی طرحواره درمانی بر نشخوار فکری دانش آموزان دچار اختلال اضطراب فراگیر abstract
هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی طرحواره درمانی بر نشخوار فکری دانش آموزان دچار اختلال اضطراب فراگیر می باشد. این پژوهش از نوع طرح های نیمه آزمایشی بود. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه دانش آموزان شهر مشهد در سال ۱۴۰۲ بودند. نمونه پژوهش، شامل ۳۰ نفر بود که از بین جامعه مذکور، به صورت هدفمند انتخاب شدند و در مرکز مشاوره تن و روان مشهد تحت مداخله قرار گرفتند. پرسشنامه این پژوهش، نشخوار فکری نولن هوکسما بود و برای مداخله از طرحواره درمانی یانگ استفاده گردید. اطالعات جمع آوری شده به کمک روش های آماری توصیفی میانگین و انحراف معیار و روش های آماری استنباطی تحلیل کوواریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که طرحواره درمانی باعث کاهش نشخوار فکری می شود. مبتنی بر نتایج به دست آمده از این پژوهش می توان از روش طرحواره درمانی به عنوان مداخله ای موثر برای کاهش نشخوار فکری استفاده نمود.
اثربخشی طرحواره درمانی بر نشخوار فکری دانش آموزان دچار اختلال اضطراب فراگیر Keywords:
اثربخشی طرحواره درمانی بر نشخوار فکری دانش آموزان دچار اختلال اضطراب فراگیر authors
الهام شده
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور تبریز
نرجس زاهدی محبوب
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه غیرانتفاعی کاویان
مریم قانعی
کارشناسی علوم تربیتی آموزش و پرورش پیس دبستانی و دبستان دانشگاه پیام نور مرکز مشهد
