ارزیابی دوره های ضمن خدمت معلمان دوره ابتدایی شهرستان شوشتر

پژوهش حاضر با هدف ارزیابی دوره های ضمن خدمت معلمان دوره ابتدایی شهرستان شوشتر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ انجام شد. بدین منظور از بین ۷۰۰ نفر از معلمان مقطع ابتدایی شهرستان شوشتر در سال تحصیلی (۱۴۰۲-۱۴۰۱) که به تدریس مشغول بودند، نمونه ای به حجم ۲۰۰ نفر با روش تصادفی ساده انتخاب شد و به سوالات از طریق پرسشنامه ایزو ۱۰۰۱۵ پاسخ داده شد و یافته ها نشان دادند که میانگین حیطه های ارزشیابی نتایج آموزشی، طراحی و برنامه ریزی آموزشی، اجرای آموزش و نیازسنجی به طور معناداری از میانگین نظری جامعه پایین تر است و نشان می دهد که ، ارزیابی دوره های ضمن خدمت معلمان دوره ابتدایی شهرستان شوشتر بر اساس استاندارد ایزو "۱۰۰۱۵"، از نظر نیاز سنجی، اجرا، طراحی نیاز به بازنگری دارند. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع پیمایشی بود. تجزیه و تحلیل داده ها به روش آزمون توصیفی و تی تک نمونه ای انجام گرفت.

Keywords:

ارزیابی , دوره های ضمن خدمت , معلمان دوره ابتدایی.