بررسی خودکارآمدی دانش آموزان در محیط های یادگیری آنلاین: مرور ادبیات

هدف این مقاله بررسی خودکارآمدی دانش آموزان در محیط های یادگیری آنلاین بود. خودکارآمدی به «اعتقاد به توانایی های فرد برای سازماندهی و اجرای دوره های عمل مورد نیاز برای ایجاد دستاوردهای معین» اشاره دارد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی است. ابزار گردآوری اطلاعات نیز روش کتابخانه ای بود. در نهایت سه دسته اصلی مورد بحث قرار گرفت: خودکارآمدی رایانه، خودکارآمدی اینترنت و جستجوی اطلاعات و خودکارآمدی سیستم های مدیریت یادگیری. در پایان زمینه های احتمالی تحقیق در مورد خودکارآمدی در محیط های یادگیری آنلاین پیشنهاد شد.

Keywords:

خودکارآمدی , دانش آموز , خودکارآمدی رایانه , خودکارآمدی اینترنتی , خودکارآمدی سیستم های مدیریت یادگیری.