سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی تاثیر مداخله آموزشی به دو روش چهره به چهره و بحث گروهی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده بر ارتقای رفتار شیردهی در زنان باردار

Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 153

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

CPESCONF21_039

Index date: 19 October 2024

بررسی تاثیر مداخله آموزشی به دو روش چهره به چهره و بحث گروهی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده بر ارتقای رفتار شیردهی در زنان باردار abstract

مقدمه:. اطلاعات کم مادر از جمله دلایل توجه کم به مقوله شیردهی است. این مطالعه با بررسی تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده به دو روش چهره به چهره و بحث گروهی بر ارتقای رفتار شیردهی در زنان باردار طراحی و اجرا گردید.مواد و روش ها: این مطالعه نیمه تجربی بر روی ۹۰ زن باردار انجام شد که به سه گروه ۳۰ نفره شامل دو گروه مداخله به روش آموزش فردی و گروهی و یک گروه کنترل بصورت تصادفی تقسیم شدند. چهار جلسه آموزشی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده با موضوع ارتقاء رفتار شیردهی به فاصله یک هفته اجرا شد. داده ها از طریق پرسشنامه در سه نوبت جمع آوری و با استفاده از نرم افزار SPSS ورژن ۲۲ و آزمون های آماری تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: اختلاف معنی داری از نظر متغیرهای جمعیت شناسی بین گروههای مداخله با گروه کنترل مشاهده نشد. این آموزش موجب افزایش میانگین نمرات تمام سازه های نظریه رفتار برنامه ریزی شده در گروههای مداخله شد (p>۰.۰۰۱). همچنین تاثیر آموزش ها در هر دو روش آموزش، بلافاصله بعد از آموزش بیشتر از یک ماه بعد از آموزش بوده است. به هر حال اختلاف معنی داری به لحاظ آماری در دوگروه مداخله از نظر متغیرهای مورد بررسی یافت نشد.نتیجه گیری : این مطالعه رجحان و برتری دو روش آموزشی فردی و گروهی را بر میزان آگاهی و و همچنین تغییرات سازه های مورد بررسی نظریه رفتار برنامه ریزی شده را نشان نداد.

بررسی تاثیر مداخله آموزشی به دو روش چهره به چهره و بحث گروهی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده بر ارتقای رفتار شیردهی در زنان باردار Keywords:

شیردهی , زن باردار , مدل رفتار برنامه ریزی شده , مداخله آموزشی

بررسی تاثیر مداخله آموزشی به دو روش چهره به چهره و بحث گروهی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده بر ارتقای رفتار شیردهی در زنان باردار authors

حسین اشتریان

دکترای آموزش بهداشت

مقاله فارسی "بررسی تاثیر مداخله آموزشی به دو روش چهره به چهره و بحث گروهی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده بر ارتقای رفتار شیردهی در زنان باردار" توسط حسین اشتریان، دکترای آموزش بهداشت نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی بیست و یکمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله شیردهی، زن باردار، مدل رفتار برنامه ریزی شده، مداخله آموزشی هستند. این مقاله در تاریخ 28 مهر 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 153 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که مقدمه:. اطلاعات کم مادر از جمله دلایل توجه کم به مقوله شیردهی است. این مطالعه با بررسی تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده به دو روش چهره به چهره و بحث گروهی بر ارتقای رفتار شیردهی در زنان باردار طراحی و اجرا گردید.مواد و روش ها: این مطالعه نیمه تجربی بر روی ۹۰ زن باردار انجام ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی تاثیر مداخله آموزشی به دو روش چهره به چهره و بحث گروهی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده بر ارتقای رفتار شیردهی در زنان باردار با 14 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.