مرور سیستماتیک مطالعات حوزه عملکرد تحصیلی و سازگاری تحصیلی در دانش آموزان
Publish place: 5th International Conference on Educational Sciences, Psychology, Counseling, Education
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 71
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HEPCONF05_100
Index date: 20 October 2024
مرور سیستماتیک مطالعات حوزه عملکرد تحصیلی و سازگاری تحصیلی در دانش آموزان abstract
در مقاله پیش رو به تحقیق و بررسی در مطالعات حوزه سازگاری تحصیلی و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان با روش کیفی – توصیفی و مطالعه کتابخانه ای پرداختیم. عملکرد تحصیلی اشاره به توانایی ها و مهارت های آموخته شده و اکتسابی توسط دانش آموز در حیطه های مختلف تحصیلی دارد که نشان دهنده ی میزان کارایی و سودمندی نظام آموزشی هر کشور است. همچنین عملکرد تحصیلی می تواند تحت تاثیر عوامل بسیاری قرار بگیرد که یکی از آن ها سازگاری تحصیلی دانش آموزان است که به معنای توان دانش آموز برای روبه رو شدن با نیازهای تحصیلی، داشتن اهداف روشن و رضایتمندی تحصیلی می باشد که نتایج تحقیق نشان می دهد که افراد دارای سازگاری تحصیلی بالا از آن جایی که مدام فعالیت ها و روش های رفتار خود با موقعیت ها و چالش ها را بررسی کرده و تغییر می دهند، همواره انگیزه و عملکرد بالایی دارند. بنابراین دانش آموزانی که از سازگاری تحصیلی بالایی برخوردارند عملکرد تحصیلی بهتری از خود نشان می دهند.
مرور سیستماتیک مطالعات حوزه عملکرد تحصیلی و سازگاری تحصیلی در دانش آموزان Keywords:
مرور سیستماتیک مطالعات حوزه عملکرد تحصیلی و سازگاری تحصیلی در دانش آموزان authors
صالحه ستوده
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه تربیت معلم گرگان
سمیه اکبری
کارشناسی ارشد رشته مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد آزادشهر
حلیمه سادات میر
کارشناسی علوم تربیتی، گرایش پیش دبستانی و دبستان، دانشگاه پیام نور، واحد کلاله
طاهره توکلی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ابرانشهر
