بررسی روش های ارزشیابی دانش آموزان در کلاس

یسری غفوریان; محبوبه گرامی; لیلا نجفی کبوترکی; سعید مظفریان تبار

سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

Advanced search Thesis

Papers Conferences Journals

بررسی روش های ارزشیابی دانش آموزان در کلاس

Publish place: The first humanities conference with new technology

Publish Year: 1403

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/2102007

Document National Code:

HCWNT01_428

Index date: 20 October 2024

بررسی روش های ارزشیابی دانش آموزان در کلاس abstract

ارزشیابی دانش آموزان در کلاس به عنوان یکی از ابزارهای کلیدی در فرآیند یادگیری و آموزش شناخته می شود. روش های ارزشیابی می توانند شامل آزمون های کتبی، پروژه های گروهی، ارزیابی های کلاسی، و ارزیابی های فرایند یادگیری باشند. این روش ها نه تنها به معلمان کمک می کنند تا سطح یادگیری و پیشرفت دانش آموزان را اندازه گیری کنند، بلکه می توانند به خود دانش آموزان نیز در شناسایی نقاط قوت و ضعف خود کمک کنند.در نهایت، ارزشیابی موثر می تواند به یادگیری عمیق تر و پایدارتر دانش آموزان منجر شود و آن ها را برای چالش های آینده آماده کند.

بررسی روش های ارزشیابی دانش آموزان در کلاس Keywords:

دانش اموز , یادگیری , اموزش و پرورش

بررسی روش های ارزشیابی دانش آموزان در کلاس authors

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/2102007

Document National Code:

HCWNT01_428

Index date: 20 October 2024

How to cite:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the references section:

غفوریان، یسری و گرامی، محبوبه و نجفی کبوترکی، لیلا و مظفریان تبار، سعید،1403،بررسی روش های ارزشیابی دانش آموزان در کلاس،The first humanities conference with new technology،Astara،https://civilica.com/doc/2102007

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1403، غفوریان، یسری؛ محبوبه گرامی و لیلا نجفی کبوترکی و سعید مظفریان تبار)
برای بار دوم به بعد: (1403، غفوریان؛ گرامی و نجفی کبوترکی و مظفریان تبار)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

پیش نمایش

مقاله فارسی "بررسی روش های ارزشیابی دانش آموزان در کلاس" توسط یسری غفوریان، .؛ محبوبه گرامی، .؛ لیلا نجفی کبوترکی، .؛ سعید مظفریان تبار، . نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله دانش اموز، یادگیری، اموزش و پرورش هستند. این مقاله در تاریخ 29 مهر 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 85 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که ارزشیابی دانش آموزان در کلاس به عنوان یکی از ابزارهای کلیدی در فرآیند یادگیری و آموزش شناخته می شود. روش های ارزشیابی می توانند شامل آزمون های کتبی، پروژه های گروهی، ارزیابی های کلاسی، و ارزیابی های فرایند یادگیری باشند. این روش ها نه تنها به معلمان کمک می کنند تا سطح یادگیری و پیشرفت دانش آموزان را اندازه گیری ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی روش های ارزشیابی دانش آموزان در کلاس با 18 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.