تبیین مبانی هستی شناسی، اصول و روش های تربیت جنسی از دیدگاه اسلام
Publish Year: 1403
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 56
این Paper فقط به صورت چکیده توسط دبیرخانه ارسال شده است و فایل کامل قابل دریافت نیست. برای یافتن Papers دارای فایل کامل، از بخش [جستجوی مقالات فارسی] اقدام فرمایید.
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_IUED-10-1_002
Index date: 22 October 2024
تبیین مبانی هستی شناسی، اصول و روش های تربیت جنسی از دیدگاه اسلام abstract
چکیده تربیت جنسی از دیدگاه اسلام، ناظر بر آموزش معیارهای اخلاقی، دینی و عبادی درارتباط با بعد جنسی انسان است. دراین رابطه، به طور کلی سه رویکرد وجود دارد که عبارتند از رویکرد رهباینت که مبتنی بر مبارزه با نیاز جنسی و به تبع آن تحریم آگاهیهای جنسی و تربیت جنسی؛ رویکرد نوگرایان جنسی جنسی که مبتنی بر رهایی از اخلاق جنسی سنتی، آزادی جنسی و به رسمیت شناختن انواع گرایشات جنسی؛ و رویکرد اعتدالی که مبتنی بر آموزههای دین اسلام درارتباط با نیاز جنسی و تربیت جنسی است. بر این اساس، هدف از این پژوهش، تبیین مبانی هستی شناسی، اصول و روش های تربیت جنسی از دیدگاه اسلام است که با روش توصیفی- تحلیلی و استنتاجی انجام شده. نتایج این پژوهش در بعد مبانی هستیشناسی تربیت جنسی عبارتند از: خدا محوری، هستی تجلی نظام احسن، زوجیت، هستی هدفمند و هستی اعم از دنیا و آخرت؛ اصول تربیت جنسی عبارتند از: موازین الهی معیار تربیت جنسی؛ تقوای جنسی، هدف و آرمان واقع نشدن شان جنسی، پرورش استعدادهای عالی انسان، ازدواج، تبادل نظر در امر ازدواج، معیارهای الهی ازدواج، هدفمندی معقول تربیت جنسی و رهایی از اسارت نفس. روش های تربیت جنسی عبارتند از: ارتقاء تمایلات جنسی به سطح الهی، مراقبت مستمر؛ توجه به نیاز جنسی در حد طبیعی، والایش؛ محترم شمردن ازدواج به عنوان حکمی فطری، استفاده از نظر دیگران در امر ازدواج، به کار بردن معیارهای الهی، تربیت جنسی مبتنی بر مراحل رشد، خویشتنداری در برابر تمایلات جنسی و یاد خدا در هنگام وسوسه های نفسانی. کلمات کلیدی: تربیت جنسی، مبانی هستی شناسی، اصول، روشها، اسلام
تبیین مبانی هستی شناسی، اصول و روش های تربیت جنسی از دیدگاه اسلام Keywords:
تبیین مبانی هستی شناسی، اصول و روش های تربیت جنسی از دیدگاه اسلام authors
محمد شریف طاهرپور
گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ملایر، ملایر ایران
مهدی رمضانی
کارشناسی ارشد رشته فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه ملایر، ملایر، ایران
هدایت الله اعتمادی زاده
گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ملایر، ملایر، ایران