تاثیر استرس بریادگیری دانش اموزان ابتدایی

این مقاله به بررسی عوامل موثر در ایجاد استرس در دانشآموزان، نحوه تشخیص آنها و نحوه مقابله با آنها در مدارس می-پردازد و از روش مرور مقالات برای این منظور استفاده نموده است .عواملی مانند تکالیف، زندگی اجتماعی، فشار والدین، درخواستهای معلمان و حجم کاری بیپایان همگی باعث ایجاد استرس میشوند. اگرچه تحقیقات نشان میدهد که میزان متوسط استرس میتواند مفید باشد و بهعنوان انگیزهای برای دانشآموزان بهخوبی عمل کند، استرس بیش از حد میتواند بر رفاه کلی آنها تاثیر بگذارد. تحقیقات نشان میدهد که استرس تحصیلی منجر به رفاه کمتر و افزایش احتمال ابتلا به اضطراب یا افسردگی میشود. علاوه بر این، دانشآموزانی که استرس تحصیلی دارند در مدرسه عملکرد ضعیفی دارند. در صورت درمان نشدن، اختلالات اضطرابی میتواند انجام تکالیف مدرسه یا مطالعه را برای دانشآموزان دشوار کند. ممکن است بر روابط آنها با همسالان و معلمان نیز تاثیر بگذارد. در برخی موارد ،دانشآموزان مبتلا به اختلالات اضطرابی روزهای زیادی از مدرسه را از دست میدهند یا ممکن است کلا از مدرسه اجتناب کنند. استرس میزان کارایی دانشآموزان را کاهش میدهد، توانایی یادگیری در کلاس را کاهش میدهد و باعث عدم تمرکز در کلاس میشود. این به نوبه خود منجر به یادگیری بیکیفیت و کاهش عملکرد تحصیلی میشود؛ بنابراین استرس تحصیلی با عملکرد دانشآموزان رابطه منفی دارد. در این مقاله، علائمی که بهوسیله آن معلمان میتوانند وجود استرس در دانشآموزان را بهموقع شناسایی کرده و نیز راهکارهایی برای مقابله با استرس در مدارس ارائه شده است

Keywords:

استرس , استرس در دانش آموزان , تشخیص استرس , مقابله با استرس