سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تاثیر فعالیت های فوق برنامه، انگیزش درونی و حس مسئولیت پذیری در پیشرفت تحصیلی

Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 18

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

CPSP01_2706

Index date: 13 November 2024

تاثیر فعالیت های فوق برنامه، انگیزش درونی و حس مسئولیت پذیری در پیشرفت تحصیلی abstract

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فعالیت های فوق برنامه، انگیزش درونی و حس مسئولیت پذیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. فعالیت های فوق برنامه شامل برنامه های ورزشی، هنری، علمی و فرهنگی هستند که نقش مهمی در توسعه مهارت های اجتماعی و شخصیتی دانش آموزان ایفا می کنند. نتایج پژوهش های مروری نشان می دهد که شرکت در این فعالیت ها می تواند به تقویت انگیزش درونی و افزایش حس مسئولیت پذیری دانش آموزان کمک کند و در نتیجه، تاثیر مثبتی بر پیشرفت تحصیلی آنان داشته باشد. انگیزش درونی به عنوان یک عامل محرک قوی، تمایل به یادگیری عمیق و پایدار را در دانش آموزان تقویت می کند، در حالی که حس مسئولیت پذیری موجب تعهد و پشتکار بیشتر در انجام وظایف تحصیلی می شود. همچنین، تعامل بین این سه عامل (فعالیت های فوق برنامه، انگیزش درونی و مسئولیت پذیری) نشان می دهد که هر یک از آن ها می تواند به طور مستقل یا در ترکیب با عوامل دیگر بر موفقیت تحصیلی اثرگذار باشد. پیشنهادات این پژوهش شامل توسعه برنامه های فوق برنامه متنوع، آموزش و آگاهی بخشی به والدین و معلمان، و افزایش منابع و حمایت های مالی برای اجرای موثر این فعالیت هاست.

تاثیر فعالیت های فوق برنامه، انگیزش درونی و حس مسئولیت پذیری در پیشرفت تحصیلی Keywords:

تاثیر فعالیت های فوق برنامه، انگیزش درونی و حس مسئولیت پذیری در پیشرفت تحصیلی authors

انسیه حسینی کارشک

کارشناسی گرافیک دانشگاه جامع علمی کاربردی فرهنگ و هنر واحد مشهد

سماء بختیاری رایانی

کارشناسی آمار دانشگاه پیام نور شیراز

رسول یاری جندانی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان

ثریا کریم زاده قزلقیه

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهین دژ

مقاله فارسی "تاثیر فعالیت های فوق برنامه، انگیزش درونی و حس مسئولیت پذیری در پیشرفت تحصیلی" توسط انسیه حسینی کارشک، کارشناسی گرافیک دانشگاه جامع علمی کاربردی فرهنگ و هنر واحد مشهد؛ سماء بختیاری رایانی، کارشناسی آمار دانشگاه پیام نور شیراز؛ رسول یاری جندانی، کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان؛ ثریا کریم زاده قزلقیه، کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهین دژ نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله فعالیت های فوق برنامه، انگیزش درونی، مسئولیت پذیری، پیشرفت تحصیلی هستند. این مقاله در تاریخ 23 آبان 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 18 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فعالیت های فوق برنامه، انگیزش درونی و حس مسئولیت پذیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. فعالیت های فوق برنامه شامل برنامه های ورزشی، هنری، علمی و فرهنگی هستند که نقش مهمی در توسعه مهارت های اجتماعی و شخصیتی دانش آموزان ایفا می کنند. نتایج پژوهش های مروری نشان می دهد که ... . برای دانلود فایل کامل مقاله تاثیر فعالیت های فوق برنامه، انگیزش درونی و حس مسئولیت پذیری در پیشرفت تحصیلی با 11 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.