رابطه سبک های دلبستگی با مهارت های اجتماعی و احساس تنهایی در نوجوانان ۱۳ تا ۱۸ سال
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 110
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
IAPMHCONF02_013
Index date: 13 November 2024
رابطه سبک های دلبستگی با مهارت های اجتماعی و احساس تنهایی در نوجوانان ۱۳ تا ۱۸ سال abstract
هدف این پژوهش بررسی رابطه سبک های دلبستگی با مهارت های اجتماعی و احساس تنهایی در نوجوانان ۱۳ تا ۱۸ سال بود. طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پایه هفتم تا دوازدهم شهر مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ می باشد. از این جامعه، نمونه ای به حجم ۱۲۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه های سبک دلبستگی سیمپسون (۱۹۹۰)، مهارت های ارتباطی کویین دام (۲۰۰۴) و احساس تنهایی راسل و کوترونا (۱۹۸۰) را تکمیل کردند. تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده با استفاده از تحلیل رگرسیون چندگانه و در نرمافزار SPSS ویراست ۲۷ انجام شد. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که سبک دلبستگی ناایمن پیش بینی کننده مهارت های اجتماعیβ=-۰/۲۹,P<۰/۰۰۴ احساس تنهایی β=۰/۴۱و حو۰/۰۰۱ است. با توجه به نتایج این پژوهش پیشنهاد می-شود که کارگاه آموزش سبک های دلبستگی ویژه والدین و نیز کارگاه آموزش مهارت های اجتماعی برای دانش آموزان برگزار گردد
رابطه سبک های دلبستگی با مهارت های اجتماعی و احساس تنهایی در نوجوانان ۱۳ تا ۱۸ سال Keywords:
رابطه سبک های دلبستگی با مهارت های اجتماعی و احساس تنهایی در نوجوانان ۱۳ تا ۱۸ سال authors
فاطمه رستا عابدی
کارشناسی روانشناسی، گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی بینالود، مشهد، ایران
فهیمه خادمی
کارشناسی روانشناسی، گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی بینالود، مشهد، ایران
فاطمه استادی
کارشناسی روانشناسی، گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی بینالود، مشهد، ایران
نسرین محمدزاده
کارشناسی روانشناسی، گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی بینالود، مشهد، ایران
نوری کعب عمیر
استادیار، گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی بینالود، مشهد، ایران
