سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

Login
PapersConferencesJournals

بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش مبتنی بر بازی و آموزش سنتی ابزار و تجهیزات جراحی بر یادگیری و رضایت دانشجویان اتاق عمل

Publish place: 9th National Conference on Interdisciplinary Research in Management & Medical Sciences
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 139

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Export:

Link to this Paper:
https://civilica.com/doc/2117445

Document National Code:

IRCMMS09_076

Index date: 18 November 2024

بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش مبتنی بر بازی و آموزش سنتی ابزار و تجهیزات جراحی بر یادگیری و رضایت دانشجویان اتاق عمل abstract

مقدمه: شناخت ابزارهای جراحی و کاربرد به موقع آنها در سرعت عمل جراحی و عملکرد صحیح تیم جراحی بسیار موثر است. هدف از مطالعه حاضر مقایسه تاثیر آموزش مبتنی بر بازی و آموزش سنتی درس تجهیزات جراحی بر یادگیری و رضایت دانشجویان اتاق عمل می باشد.مواد و روش ها: این مطالعه مداخله ای در دو نیمسال انجام شد. شرکت کنندگان( ۳۱ دانشجو) براساس معیارهای ورود به مطالعه وارد شدند. مباحث درس بین دو روش تقسیم شده و ۷ جلسه آموزش مبتنی بر بازی و ۷ جلسه به روش متداول سخنرانی و پرسش و پاسخ تدریس گردید. جهت سنجش یادگیری، از پیش آزمون و پس آزمون استفاده شده ودر انتهای ترم ۲، آزمون تراکمی مجزا برای هر شیوه اخذ گردید. بااستفاده از پرسشنامه رضایت دانشجویان از دو شیوه تدریس اخذ شد. یافته ها: نتایج آزمون ویلکاکسون نشان داد که در تمام جلسات بین میانگین پیش آزمون و پس آزمون تفاوت معنادار بود. در مقایسه بین گروهی نمرات کل پیش آزمون در دو روش تفاوت معناداری نداشت. ولی نمرات پس آزمون نزدیک، پس آزمون بقا و آزمون تراکمی در دو روش متفاوت بود به گونه ای که نمرات در شیوه آموزش مبتنی بر بازی از میانگین بالاتری برخوردار بود.همچنین نتایج نشان داد رضایتمندی دانشجویان در گروه آموزش مبتنی بر بازی به طور معناداری بالاتر از آموزش سنتی بود.نتیجه گیری: آموزش مبتنی بر بازی به صورت گروهی حضوری می تواند به عنوان یک روش موثر و رضایت بخش در تدریس تجهیزات جراحی مورد استفاده قرارگیرد.

بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش مبتنی بر بازی و آموزش سنتی ابزار و تجهیزات جراحی بر یادگیری و رضایت دانشجویان اتاق عمل Keywords:

بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش مبتنی بر بازی و آموزش سنتی ابزار و تجهیزات جراحی بر یادگیری و رضایت دانشجویان اتاق عمل authors

مهرسا بصیری مقدم

دانشیار، عضو هیئت علمیگروه اتاق عمل، دانشکده پرستاری، مرکز تحقیقات پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران

آذر عرب خزاعی

کارشناس ارشد اتاق عمل، عضو هیئت علمیگروه اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران

فاطمه پولادخای

کارشناس ارشد اتاق عمل، عضو هیئت علمیگروه اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران

مقاله فارسی "بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش مبتنی بر بازی و آموزش سنتی ابزار و تجهیزات جراحی بر یادگیری و رضایت دانشجویان اتاق عمل" توسط مهرسا بصیری مقدم، دانشیار، عضو هیئت علمیگروه اتاق عمل، دانشکده پرستاری، مرکز تحقیقات پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران؛ آذر عرب خزاعی، کارشناس ارشد اتاق عمل، عضو هیئت علمیگروه اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران؛ فاطمه پولادخای، کارشناس ارشد اتاق عمل، عضو هیئت علمیگروه اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی نهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم پزشکی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله آموزش مبتنی بر بازی، تجهیزات جراحی ، یادگیری، رضایت ،اتاق عمل هستند. این مقاله در تاریخ 28 آبان 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 139 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که مقدمه: شناخت ابزارهای جراحی و کاربرد به موقع آنها در سرعت عمل جراحی و عملکرد صحیح تیم جراحی بسیار موثر است. هدف از مطالعه حاضر مقایسه تاثیر آموزش مبتنی بر بازی و آموزش سنتی درس تجهیزات جراحی بر یادگیری و رضایت دانشجویان اتاق عمل می باشد.مواد و روش ها: این مطالعه مداخله ای در دو نیمسال انجام شد. شرکت کنندگان( ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش مبتنی بر بازی و آموزش سنتی ابزار و تجهیزات جراحی بر یادگیری و رضایت دانشجویان اتاق عمل با 7 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.