سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

شناسایی و اولویت بندی وظایف و تکالیف اعضای هیئت علمی موثر بر قصد کارآفرینانه دانشجویان

Publish Year: 1403
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 51

This Paper With 27 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_KARFN-21-2_008

Index date: 19 November 2024

شناسایی و اولویت بندی وظایف و تکالیف اعضای هیئت علمی موثر بر قصد کارآفرینانه دانشجویان abstract

پایه­گذاری توسعه پایدار در پی بالندگی سرمایه انسانی، ترغیب دانشجویان به کارآفرینی را به امری ضروری تبدیل کرده است. شناسایی وظایف و تکالیف اعضای هیئت علمی در حوزه کارآفرینی گامی مهم برای ارتقای انگیزه کارآفرینی دانشجویان به شمار می آید. در این پژوهش با انجام مصاحبه نیمه ساختاریافته با ۱۵ نفر از اعضای هیئت علمی که با روش نمونه­گیری گلوله­برفی و هدفمند انتخاب شدند، وظایف و تکالیف اعضای هیئت علمی در قصد کارآفرینانه دانشجویان به­طور کامل شناسایی شده است. پس از دسته­بندی و کدگذاری شواهد استخراج شده، پنج وظیفه شامل «فرهنگی، تربیتی و اجتماعی» با چهار تکلیف، «آموزشی» با چهار تکلیف، «پژوهشی» با پنج تکلیف، «اجرایی» با پنج تکلیف و «توسعه فردی» با سه تکلیف برای یک عضو هیئت علمی تعیین شد. برای تایید یافته­ها یک پرسش نامه با ۲۱ گویه دارای ضریب آلفای کرونباخ ۸۱۷/۰ تنظیم و توسط ۲۶۵ نفر از اعضای هیئت علمی، که با روش تصادفی و جدول مورگان انتخاب شدند، تکمیل گردید. با توجه به امتیازات داده شده و بهره­گیری از آزمون فریدمن، وظایف و تکالیف شناسایی شده بر اساس اهمیت رتبه­بندی شدند. طبق نتیجه به دست آمده وظیفه­ «توسعه فردی» رتبه اول و وظیفه­ «فرهنگی، تربیتی و اجتماعی» رتبه پنجم را به خود اختصاص دادند. با آزمون تحلیل عاملی تاییدی به کمک نرم­افزار LISREL۸.۸، روایی الگوی استخراج شده تایید شد. نتایج پژوهش نشان داد الگو از برازش مطلوبی برخوردار است و رابطه معناداری میان متغیرهای مکنون و اندازه­گیری شده وجود دارد.

شناسایی و اولویت بندی وظایف و تکالیف اعضای هیئت علمی موثر بر قصد کارآفرینانه دانشجویان Keywords:

شناسایی و اولویت بندی وظایف و تکالیف اعضای هیئت علمی موثر بر قصد کارآفرینانه دانشجویان authors

زکیه اکرمی

دپارتمان علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
Agarwal, S., Lenka, U., Singh, K., Agrawal, V., & Agrawal, ...
Aghaei, T., Teymornjad, K., & Akhavanhezaveh, F. (۲۰۱۳). A Study ...
Ahmadi, H., Hosseini, S. J. F., & Omidi Najafabadi, M. ...
Akrami, Z. (۲۰۲۲). The effectiveness of education with the STEM ...
Alrawahi, S., Sellgren, S. F., Altouby, S., Alwahaibi, N., & ...
Badri, E., Liaghatdar, M. J., Abedi, M. R., & Jafari, ...
Bahri Kemshani, A., Zolfghari Zafrani, R., & Shahrakipor, H. (۲۰۱۹). ...
Banerji, U., & Workman, P. (۲۰۱۶). Critical parameters in targeted ...
Bennett, R. (۲۰۰۶). Business lecturers' perceptions of the nature of ...
Bonakdari, N., Mehran, G., Mahroozadeh, T., & Hashemi, S. A. ...
Cincera, J., Biberhofer, P., Binka, B., Boman, J., Mindt, L., ...
Crecente-Romero, F., Giménez-Baldazo, M., & Rivera-Galicia, L. F. (۲۰۱۸). Can ...
Cronbach, L. J., & Shavelson, R. J. (۲۰۰۴). My Current ...
Dolczewski, M. (۲۰۲۲). Semi-structured interview for self-esteem regulation research. Acta ...
Farhadi Amjad, F., Molaei, R., Farzane, M., & Moradi, K. ...
Ghara Daghi, F. (۲۰۲۰, August ۲۳). What happened to the ...
Hadi, M. Y. A., Hassan, R., Razzaq, A. R. A., ...
Hamilton, A. B., & Finley, E. P. (۲۰۱۹). Qualitative methods ...
Harvey, L. (۲۰۱۵). Beyond member-checking: a dialogic approach to the ...
Holloway, I., & Wheeler, S. (۲۰۱۰). Qualitative Research in Nursing ...
Hosseini, S. A., Badizadeh, A., Hosseini, S. R., & Ghahremani, ...
Ispir, Ö., Elibol, E., & Sönmez, B. (۲۰۱۹). The relationship ...
Javidaneh, P., Rezaee, B., Jafari, H., & Najafpour, H. (۲۰۱۶). ...
Judson, E., Ross, L., & Glassmeyer, K. (۲۰۱۹). How Research, ...
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (۱۹۷۰). Determining Sample ...
Lee, J. J., & Rhoads, R. A. (۲۰۰۴). Faculty Entrepreneurialism ...
Leighton, K., Kardong-Edgren, S., Schneidereith, T., & Foisy-Doll, C. (۲۰۲۱). ...
Maleki, M., Ziauddini, M., & Hadavinejad, M. T. (۲۰۲۰). Tudy ...
Mamat, N. J. Z., & Daniel, J. K. (۲۰۰۷). Statistical ...
Marjaei, S. H., & Pouratashi, M. (۲۰۱۶). Implemention of Academic ...
Márquez, C., & Melero-Aguilar, N. (۲۰۲۲). What are their thoughts ...
Miltiadou, M., & Savenye, W. C. (۲۰۰۳). Applying Social Cognitive ...
Onwuegbuzie, A. J., & Collins, K. M. (۲۰۰۷). A typology ...
Otache, I., Edopkolor, J. E., & Kadiri, U. (۲۰۲۲). A ...
Pittaway, L., & Cope, J. (۲۰۰۷). Entrepreneurship Education:A Systematic Review ...
Samwel Mwasalwiba, E. (۲۰۱۰). Entrepreneurship education: a review of its ...
Scharp, K. M., & Sanders, M. L. (۲۰۱۹). What is ...
Soares, G. G., Lélio da Silva Braga, V., Susana da ...
Statistical Centre of Iran. (۲۰۲۴). The results of the labor ...
Taghinezhad, P., Naderi, E., & Seif Naraghi, M. (۲۰۲۱). Exploring ...
Tan, M. (۲۰۱۱). Mathematics and science teachers’ beliefs and practices ...
To, C. K. M., Castillo, A. C., Berenguer, K. J. ...
Vican, S., Friedman, A., & Andreasen, R. (۲۰۲۰). Metrics, Money, ...
Wang, Q. (۲۰۲۱). Higher education institutions and entrepreneurship in underserved ...
Webb, J. W. (۲۰۲۱). A system-level view of institutions: considerations ...
Woltenberg, L. N., Aulisio, M. C., & Taylor, S. A. ...
Yarmohammadzadeh, P., Mahdion, R., & Beikzadeh, S. (۲۰۲۱). Identifying the ...
Yen, S. H., Campbell, J. K., Irianto, A., & Fadilah, ...
Zahedi, M., Mahdavi Mazdeh, M., & Mohebbi Ashtiani, S. (۲۰۲۰). ...
Zhou, Y., & Zhou, H. (۲۰۲۲). Research on the Quality ...
نمایش کامل مراجع