تحلیل و بررسی رابطه فرهنگ سازمانی با فرسودگی شغلی و انگیزه کاری معلمان

معلمان نقش اصلی در سازماندهی محیط کلاس درس پاسخگو را دارند که منجر به رشد اجتماعی، عاطفی و علمی دانش آموزان است. متاسفانه حجم کار زیاد، کم شدن حمایت و فشار زیاد ناشی از موقعیت کاری به نگرانی رایج در حرفه معلمی مبدل گشته، این نگرانی و موقعیت دشوار، بر رفاه آن ها اثرگذار است (اسریواستا و دی، ۲۰۲۰). بسیاری از معلمانی که با استرس و فشارهای شغلی مواجه اند، مشکلاتی را در برقراری روابط نزدیک با دانش آموزان و کم شدن حمایت و توانایی لازم برای ایجاد محیط یادگیری مثبت روبرو می شوند (اوبرل و شورت ریچل، ۲۰۱۶).یکی از مسائل مطرح در مدیریت، توجه به تاثیر فرهنگ سازمانی و انگیزه کاری بر فرسودگی شغلی کارکنان است (لاتر و همکاران، ۲۰۱۷). فرهنگ متغیری مهم است زیرا هر اقدامی بدون آگاهی از نیروهای فرهنگی (که همیشه در کارند) ممکن است پیامدهای پیش بینی نشده و ناخواسته داشته باشد (مظفری و بهداد، ۱۳۹۸).

تحلیل و بررسی رابطه فرهنگ سازمانی با فرسودگی شغلی و انگیزه کاری معلمان Keywords:

دانش آموز , کلاس , شغل , فرهنگ سازمانی , عملکرد , انگیزه کاری , معلمان.