سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

رابطه سرمایه اجتماعی و یادگیری خودنظم ده با درگیری تحصیلی در دانش آموزان با نگرش سیستمی متوسطه دوم

Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 18

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

CPESCONF21_070

Index date: 22 November 2024

رابطه سرمایه اجتماعی و یادگیری خودنظم ده با درگیری تحصیلی در دانش آموزان با نگرش سیستمی متوسطه دوم abstract

پژوهش حاضر با هدف رابطه سرمایه اجتماعی و یادگیری خودنظم ده با درگیری تحصیلی در دانش آموزان با نگرش سیستمی متوسطه دوم بود. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بوده است و جامعه آماری در این پژوهش دانش آموزان متوسطه دوم شهر لردگان بودند که تعداد کل آنها مشتمل بر ۵۰۰۰ هزار نفر بوده است و از این تعداد ۳۵۷ نفر به عنوان نمونه و به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش پرسشنامه تفکر سیستمی گلمن (۲۰۰۶)، پرسشنامه خلاقیت عابدی (۱۹۹۸) و معدل دانش آموزان بودند. نتایج نشان داد که بین یمهارت تفکر سیستمی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان متوسطه رابطه وجود دارد و بین خلاقیت با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان متوسطه دوم رابطه وجود دارد.

رابطه سرمایه اجتماعی و یادگیری خودنظم ده با درگیری تحصیلی در دانش آموزان با نگرش سیستمی متوسطه دوم Keywords:

رابطه سرمایه اجتماعی و یادگیری خودنظم ده با درگیری تحصیلی در دانش آموزان با نگرش سیستمی متوسطه دوم authors

قاسم بامیری

دکتری مدیریت، استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد

فاطمه مرادی شاهقریه

کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد

دلبر خلیلی مقدم

کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد

کبری نادری لردجانی

کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد

مقاله فارسی "رابطه سرمایه اجتماعی و یادگیری خودنظم ده با درگیری تحصیلی در دانش آموزان با نگرش سیستمی متوسطه دوم" توسط قاسم بامیری، دکتری مدیریت، استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد؛ فاطمه مرادی شاهقریه، کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد؛ دلبر خلیلی مقدم، کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد؛ کبری نادری لردجانی، کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی بیست و یکمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله تفکر سیستمی، خلاقیت، پیشرفت تحصیلی هستند. این مقاله در تاریخ 2 آذر 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 18 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که پژوهش حاضر با هدف رابطه سرمایه اجتماعی و یادگیری خودنظم ده با درگیری تحصیلی در دانش آموزان با نگرش سیستمی متوسطه دوم بود. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بوده است و جامعه آماری در این پژوهش دانش آموزان متوسطه دوم شهر لردگان بودند که تعداد کل آنها مشتمل بر ۵۰۰۰ هزار نفر بوده است و از این ... . برای دانلود فایل کامل مقاله رابطه سرمایه اجتماعی و یادگیری خودنظم ده با درگیری تحصیلی در دانش آموزان با نگرش سیستمی متوسطه دوم با 10 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.