سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

رابطه یادگیری خودنظم ده و انگیزه تحصیلی با خلاقیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم

Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 35

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

CPESCONF21_072

Index date: 22 November 2024

رابطه یادگیری خودنظم ده و انگیزه تحصیلی با خلاقیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم abstract

پژوهش حاضر با هدف رابطه یادگیری خودنظم ده و انگیزه تحصیلی با خلاقیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم بود. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بوده است و جامعه آماری در این پژوهش دانش آموزان متوسطه دوم شهر لردگان بودند که تعداد کل آنها مشتمل بر ۵۰۰۰ هزار نفر بوده است و از این تعداد ۳۵۷ نفر به عنوان نمونه و به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش پرسشنامه یادگیری خودنظم ده کانل و ریان (۱۹۸۷)، پرسشنامه انگیزه تحصیلی والرند و همکاران (۱۹۹۸) و پرسشنامه خلاقیت تحصیلی عابدی بودند. نتایج نشان داد که بین یادگیری خودنظم ده با خلاقیت تحصیلی در دانش آموزان متوسطه دوم رابطه وجود دارد و بین انگیزه تحصیلی با خلاقیت تحصیلی در دانش آموزان متوسطه دوم رابطه وجود دارد.

رابطه یادگیری خودنظم ده و انگیزه تحصیلی با خلاقیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم Keywords:

رابطه یادگیری خودنظم ده و انگیزه تحصیلی با خلاقیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم authors

قاسم بامیری

دکتری مدیریت، استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد

علی سینا قهرمان نژاد

کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد

داراب بابامیر

کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد

مجید جلیل پیران

کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد

مقاله فارسی "رابطه یادگیری خودنظم ده و انگیزه تحصیلی با خلاقیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم" توسط قاسم بامیری، دکتری مدیریت، استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد؛ علی سینا قهرمان نژاد، کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد؛ داراب بابامیر، کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد؛ مجید جلیل پیران، کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی بیست و یکمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله یادگیری خودنظم ده، انگیزه تحصیلی، خلاقیت تحصیلی هستند. این مقاله در تاریخ 2 آذر 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 35 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که پژوهش حاضر با هدف رابطه یادگیری خودنظم ده و انگیزه تحصیلی با خلاقیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم بود. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بوده است و جامعه آماری در این پژوهش دانش آموزان متوسطه دوم شهر لردگان بودند که تعداد کل آنها مشتمل بر ۵۰۰۰ هزار نفر بوده است و از این تعداد ۳۵۷ نفر به ... . برای دانلود فایل کامل مقاله رابطه یادگیری خودنظم ده و انگیزه تحصیلی با خلاقیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم با 13 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.