تاثیرگذاری نقش فعال فرهنگیان در سلامت و رشد تعالی روانی دانش آموزان در نظام آموزشی – تربیتی مدارس امروزی
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 64
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MAECONEF01_996
Index date: 22 November 2024
تاثیرگذاری نقش فعال فرهنگیان در سلامت و رشد تعالی روانی دانش آموزان در نظام آموزشی – تربیتی مدارس امروزی abstract
چکیدهذهنی که با مشکلات روانی دست وپنجه نرم می کند، ممکن است دانش آموزان را وارد فاز شک و تردید کند؛ و در مقابل دیدگاه های متفاوت یا در تفسیر انتقادات دچار ابهام و سردرگمی شوند. این افراد از افکار خود محافظت می کنند و نمی گذارند شخصی ثالثی نظر آن ها را تغییر یا تحت تاثیر خود قرار دهد. ازاین رو معلمان در چنین شرایطی می توانند برای ارتقای سلامت روانی دانش آموزان خود، از تاکتیک ها و استراتژی های مختلفی استفاده کنند. برای مثال، یک معلم می تواند بازخورد خود را به جای ارائه دادن به کل کلاس، به خود دانش آموز موردنظر ارائه دهند. زیرا در چنین شرایطی اگر معلمی از دانش آموزی در مقابل کل کلاس انتقاد کند، دانش آموز بیشتر احساس پریشانی می کند. در نتیجه ذهن او کاملا آشفته شده و دیگر قادر به تمرکز نخواهد بود. چون چنین عملی را آشکار کردن نقطه ضعف خود برای عموم کلاس می دانند که در آخر باعث کاهش اعتمادبه نفس کودک خواهد شد.
تاثیرگذاری نقش فعال فرهنگیان در سلامت و رشد تعالی روانی دانش آموزان در نظام آموزشی – تربیتی مدارس امروزی Keywords:
تاثیرگذاری نقش فعال فرهنگیان در سلامت و رشد تعالی روانی دانش آموزان در نظام آموزشی – تربیتی مدارس امروزی authors
صدیقه وطن خواه
تدریس درمقطع متوسطه دوم، گرایش رشته:جغرافیابرنامه ریزی روستایی، دانشگاه پیام نورشهرستان میناب
مریم سلیمی
کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور اراک
بهزاد فریادیان
کارشناسی ارشد مهندس کامپیوتر، گرایش نرم افزار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام
راضیه مرندی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی
