بررسی مفاهیم انگیزش ، یادگیری و اصول اساسی آنها در آموزش و پرورش نوین و یکجانبه معلمان
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 81
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RAVAN06_2753
Index date: 24 November 2024
بررسی مفاهیم انگیزش ، یادگیری و اصول اساسی آنها در آموزش و پرورش نوین و یکجانبه معلمان abstract
با توجه به پویایی تعلیم وتربیت و روانشناسی ، هرگز نمی توان مطمئن شد که معلمان همه اصول یادگیری موفق در نظام آموزش و پرورش را یادگرفته باشند ، بنابراین ، آنچه این مقاله برای معلمان فراهم می آورد ، دیدی خلاق و انتقادی نسبت به آموزش و پرورش است و اینکه معلم دائم احساس می کند که باید شرایطی جهت ایجاد انگیزه یادگیری موفق پایدار در دانش آموزان ایجاد کند این مقاله در بررسی مفاهیم انگیزش ، یادگیری و اصول اساسی آنها در آموزش و پرورش نوین یکجانبه معلمان را هدایت نمی کند ، بلکه تنها به معرفی اصول عمومی و نظریات قابل اعتمادی می پردازد که معلم باید از آن اصول استفاده و در شرایط و موقعیت های مختلف و در برخورد با دانش آموزان متاوت از لحاظ انگیزشی ، تصمیمهای مناسب اتخاذ و کاربردهای مختلفی برای آنها پیدا کنند ولی عقاید و تجربیات معلمان گرامی نیز متقابلا منبع ارزنده ی برای بررسی و تحقیق و هرچه پر بار تر شدن این مقاله می باشد.
بررسی مفاهیم انگیزش ، یادگیری و اصول اساسی آنها در آموزش و پرورش نوین و یکجانبه معلمان Keywords:
بررسی مفاهیم انگیزش ، یادگیری و اصول اساسی آنها در آموزش و پرورش نوین و یکجانبه معلمان authors
محسن بهرامی
فرهنگی اموزش و پرورش
محمد کریمی
فرهنگی اموزش و پرورش
هادی غلامحسینی
فرهنگی اموزش و پرورش
فرشته کرمی
فرهنگی اموزش و پرورش
