بررسی تاثیرات روانشناختی تغییرات مدرسه بر دانش آموزان
Publish place: The second international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 68
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
SEDCONF02_1006
Index date: 30 November 2024
بررسی تاثیرات روانشناختی تغییرات مدرسه بر دانش آموزان abstract
تغییرات مدرسه، از جمله تغییر در محیط آموزشی، معلمان و برنامه های درسی، تاثیرات روانشناختی قابل توجهی بر دانش آموزان دارد. این مقاله به بررسی این تاثیرات می پردازد و جنبه های مثبت و منفی تغییرات مدرسه را تحلیل می کند. نتایج تحقیقات نشان می دهد که تغییرات می توانند منجر به احساس اضطراب، عدم امنیت و استرس در دانش آموزان شوند، به ویژه در دوره های انتقالی مانند ورود به مقاطع جدید تحصیلی. با این حال، برخی تغییرات نیز می توانند فرصت هایی برای رشد عاطفی و اجتماعی فراهم کنند. این مقاله با هدف شناسایی عوامل موثر بر واکنش های روانشناختی دانش آموزان و ارائه راهکارهایی برای مدیریت بهتر این تغییرات در محیط های آموزشی، به بررسی ادبیات موجود و تحلیل داده های تجربی می پردازد. نتایج این پژوهش می تواند به معلمان، مدیران مدارس و والدین کمک کند تا با درک بهتر تاثیرات روانشناختی تغییرات مدرسه، به بهبود تجربه آموزشی و روانی دانش آموزان بپردازند.
بررسی تاثیرات روانشناختی تغییرات مدرسه بر دانش آموزان Keywords:
بررسی تاثیرات روانشناختی تغییرات مدرسه بر دانش آموزان authors
خدیجه قنبری
لیسانس حسابداری
نرگس داودی
لیسانس جغرافیا
مهدی مظفرپور
دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی همدان
