سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

Comparison of educational programs in Sanandaj kindergartens with the Hi-Scope educational program

Publish Year: 1403
Type: Preprint paper
Language: Persian
View: 37

This Preprint With 11 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Preprint:

Document National Code:

pre-2130440

Index date: 8 December 2024

Comparison of educational programs in Sanandaj kindergartens with the Hi-Scope educational program abstract

The aim of this study is to compare the educational programs of kindergartens in Sanandaj with the HighScope educational program. This study is applied in terms of purpose and descriptive in terms of methodology. The statistical population consisted of 95 managers and educators of kindergartens in Sanandaj, of whom 76 were selected by sampling method. The main data collection tool was a researcher-made questionnaire, whose validity was confirmed by the content method with the opinion of experts and its reliability by calculating the Cronbach's alpha coefficient (0.742). Data analysis was performed using SPSS software and descriptive statistical methods. The findings show that there is a significant concordance between the educational programs of kindergartens in Sanandaj and the HighScope educational program. This concordance is evident in various dimensions, including educational goals, educational content, educational methods, and evaluation methods. The HighScope program, as a new approach to preschool education, places special emphasis on learner-centered activities, social interactions, and the development of cognitive skills. In comparison, kindergartens in Sanandaj have been able to provide a suitable structure for their educational planning by modeling this method. The results of this study can help administrators and educators to improve the quality of educational processes and increase the educational productivity of kindergartens by better understanding the principles of HighScope. This study highlights the need for educational programs to comply with international standards.

Comparison of educational programs in Sanandaj kindergartens with the Hi-Scope educational program Keywords:

Comparison of educational programs in Sanandaj kindergartens with the Hi-Scope educational program authors

مرضیه مرادی

آموزگار ابتدایی - استخدام رسمی آموزش و پرورش

مقدمه/پیشینه تحقیق

در دهه های اخیر، توجه به دوره پیش دبستانی به عنوان یکی از مهم ترین مراحل رشد کودکان، افزایش یافته است. این دوران از دیدگاه بسیاری از محققان، یک فرصت طلایی برای ایجاد پایه های آموزش و پرورش است که تاثیرات آن تا سال ها در زندگی فردی و اجتماعی کودک باقی می ماند (حکیمزپاول و همکاران، 2021). پژوهش ها نشان می دهند که رشد اجتماعی، عاطفی و شناختی در این دوره به شدت تحت تاثیر کیفیت و نوع برنامه های آموزشی قرار دارد (طلایی و بزرگ، 1394). به همین دلیل، توجه به رویکردهای نوین در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی پیش دبستانی ضروری است.

یکی از الگوهای مطرح و اثربخش در آموزش پیش دبستانی، «های اسکوپ» است که در دهه 1960 توسط دیوید ویکارت در ایالات متحده طراحی شد. این الگو بر یادگیری کودک محور و استفاده از محیط های آموزشی غنی تاکید دارد و به عنوان رویکردی کارآمد در بهبود کیفیت آموزش در مناطق مختلف شناخته می شود. از جمله ویژگی های مهم این رویکرد می توان به تاکید بر مهارت های اجتماعی، شناختی و خلاقانه کودکان اشاره کرد (ویکارت، 1997). در همین راستا، پژوهش ها نشان می دهند که مزایای طولانی مدت برای شرکت کنندگان در برنامه های های اسکوپ شامل افزایش سطح سواد، موفقیت در مدرسه، اشتغال، کاهش سوء مصرف مواد، کاهش فعالیت های بزه کارانه و جنایی، و کاهش بارداری در نوجوانی است (پورموید و یزدخواستی، 1400).

پژوهش های انجام شده در داخل کشور نیز به بررسی اثرات مثبت اجرای برنامه های آموزشی مشابه با مدل های بین المللی پرداخته است. به ویژه، نتایج پژوهش ها نشان می دهد که رویکردهای نوین مانند «های اسکوپ» تاثیر بیشتری در افزایش مهارت های اجتماعی و خلاقیت نوآموزان دارند (سلطانی، هاشمی و اقدسی، 1400). در این راستا، الگوهای آموزشی در ایران، به ویژه در مهدکودک ها، همچنان به طور عمده از روش های سنتی پیروی می کنند که ممکن است نتایج مورد انتظار را به طور کامل برآورده نکنند (کریمی، 1396).

پژوهش های انجام شده در خارج از کشور نیز نشان داده اند که اجرای الگوهای مشابه های اسکوپ به طور گسترده در کشورهای مختلف از جمله ایالات متحده و آلمان توانسته است تاثیرات مثبتی در زمینه های مختلف اجتماعی و اقتصادی از خود بر جای بگذارد. برای مثال، در آمریکا، برنامه های آموزش پیش دبستانی بر اساس این الگو به طور قابل توجهی بر نرخ موفقیت در مدرسه، اشتغال و کاهش جرم تاثیر گذاشته است (شوینهارت، 2007). نتایج این تحقیقات بر اهمیت پیاده سازی سیستم های آموزشی به طور کامل و با رعایت استانداردهای علمی تاکید دارد تا بتوان از این روش ها به بهترین نحو در کشورهای مختلف، از جمله ایران، بهره برداری کرد (بلفیلد و همکاران، 2006).

در این پژوهش، هدف بررسی انطباق و مقایسه برنامه های آموزشی مهدکودک های سنندج با رویکرد آموزشی های اسکوپ است. این تحقیق به دنبال شناسایی شباهت ها و تفاوت های موجود میان این برنامه ها در ابعاد مختلف از جمله اهداف، محتوا، روش های آموزش و ارزیابی است.

مراجع و منابع این Preprint:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله پیش چاپ را نمایش می دهد. برخی از مراجع این مقاله ممکن است قبلا در سیویلیکا نمایه شده باشند، در این صورت مراجع مورد نظر به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی و بدون دخالت انسانی استخراج شده و به مقاله یا منبع مذکور لینک میشوند
- احمدی دستجردی، مهناز؛ عابدی جبلی، مریم و پیرزاد، حسن. ...
پیش دبستانی و دبستان، مونته سوری، های اسکوپ، رجیو امیلیا، ...
- احمدی قراچه، علی محمد و حبیبی، پریسا. (1393). الگوهای ...
اقدسی، علی نقی؛ سلطانی، محمد و هاشمی، تورج. (1400). مقایسه ...
اوبالاسی، آناهیتا و حسینی نسب، داوود. (1393). بررسی تاثیر آموزش ...
بیاتی، مهدی و شمسه، حمید. (1397). های اسکوپ: راهی آسان ...
- پورموید، سحر و یزدخواستی، علی. (1400). آموزش به روش ...
- جعفرنژادگرو، امیرعلی؛ سالم، مینا و ولی زاده اورنج، آیدین. ...
- حسینی، شهلا؛ حیدری، محمدحسین و سعادتمند، زهره. (1398) بررسی ...
- خالقی نژاد، سید علی. (1398) بررسی و تحلیل سیاست ...
- دیور، مارتا و فالکونر، رنه. (1389). کتاب اصول و ...
- رزمی، بتول. (1399). طراحی الگوی بومی های اسکوپ در ...
- شهیم، سیما. (1384). هنجاریابی مقیاس روش درجه بندی مهارت ...
- صالحی، مریم؛ رحیمی، ربابه؛ امینی، حجت الله و بیات ...
- طلایی، ابراهیم و بزرگ، حمیده. (1394). تبیین ضرورت تربیت ...
- عناصر اساسی برنامه درسی های اسکوپ. (1397). انجمن علمی ...
- فریدمرندی، بهروز؛ کاکابرایی، کیوان و حسینی، سعیده السادات. (1398). ...
پیش دبستانی، گروه روان شناسی و مشاوره، واحد کرمانشاه، دانشگاه ...
- کتاب کار کودک «په پووله». (1400). اداره کل آموزش ...
- کریمی، محمدعلی. (1396). بررسی تطبیقی شیوه مدیریتی و آموزشی ...
- کیانی، معصومه. (1400). بررسی مبانی فلسفی و ماهیت یادگیری ...
- مجموعه راهنمای مربی دوره پیش دبستانی «په پووله». (1400). ...
- مفیدی، فرخنده. (1381). آموزش و پرورش پیش دبستانی و ...
- منفرد، مریم و ویسی، گودرز. (1398). رویکردی نو در ...
مونته سوری، ماریا. (1387). کودک در خانواده. ترجمه و نگارش ...
- میرکمالی، سیدمحمد و خورشیدی، عباس. (1387). روش های پرورش ...
- هولت، نیکی. (1395). به کارگیری رویکرد های اسکوپ در ...
- Bell, Jos. (2004) The High/Scope Approach in Practice – ...
- Ching-Ho Huang, Chin-Guo Kou. High Scope Project in Taiwan ...
- Clive R. Belfield, Milagros Nores, Steve Barnett and Lawrence ...
- Ellen Frede W. Steve Barnett, developmentally appropriate public-school preschool: ...
- Evans, Betsy. (2002) You Can’t Come to My birthday ...
- High/Scope UK. (2001) High/Scope and the Curriculum Guidance for ...
- Hohmann, Mary and Weikart, David P. (2002) Educating Young ...
- https://www.early-years.org/highscope. ...
- https://www.verywellfamily.com/highscope-method-2764958. ...
- L. Schweinhart, D. Weikart, The High/Scope Preschool Curriculum Comparison ...
- Lawrence J. Schweinhart (2007) Crime Prevention by the High/Scope ...
- Post, Jacalyn and Hohmann, Mary. (2000) Tender Care and ...
- Schweinhart, Lawrence J, Montie, Jeanne, Xiang, Zhong ping, Barnett, ...
- Silvia M. Palenzuela (2004) Measuring Pre-kindergarten Teachers' Perceptions: Compliance ...
- Weikart, David P. (2004) How High/Scope Grew – A ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "Comparison of educational programs in Sanandaj kindergartens with the Hi-Scope educational program" توسط مرضیه مرادی، آموزگار ابتدایی - استخدام رسمی آموزش و پرورش نوشته شده و در تاریخ 18 آذر 1403 به صورت پیش چاپ در پایگاه سیویلیکا ثبت شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله Kindergarten, HiScope educational program, educational goals, educational methods, Sanandaj هستند. در چکیده این مقاله اشاره شده است که The aim of this study is to compare the educational programs of kindergartens in Sanandaj with the HighScope educational program. This study is applied in terms of purpose and descriptive in terms of methodology. The statistical population consisted of 95 managers and educators of kindergartens in Sanandaj, of whom 76 were selected by sampling method. The main data collection tool ... . برای دانلود فایل کامل مقاله Comparison of educational programs in Sanandaj kindergartens with the Hi-Scope educational program با 11 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.