تاثیر هوش هیجانی و انگیزش تحصیلی با عملکرد آموزشی دانش آموزان متوسطه دوره اول مدارس شهر لردگان
Publish place: The 18th National Conference on Law, Social and Human Sciences, Psychology and Counseling
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 42
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HSPC18_098
Index date: 17 December 2024
تاثیر هوش هیجانی و انگیزش تحصیلی با عملکرد آموزشی دانش آموزان متوسطه دوره اول مدارس شهر لردگان abstract
پژوهش حاضر با هدف تاثیر هوش هیجانی و انگیزش تحصیلی با عملکرد آموزشی دانش آموزان متوسطه دوره اول مدارس شهر لردگان بود. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بوده است و جامعه آماری در این پژوهش دانش آموزان متوسطه اول شهر لردگان بودند که تعداد کل آنها مشتمل بر ۴۰۰۰ هزار نفر بوده است و از این تعداد ۳۵۰ نفر به عنوان نمونه و به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن و پارکر، ۲۰۰۰)، پرسشنامه انگیزش تحصیلی والرند و همکاران (۱۹۹۲) و معدل نیم سال تحصیلی محاسبه شد. نتایج نشان داد که بین هوش هیجانی با عملکرد آموزشی دانش آموزان متوسطه اول رابطه وجود دارد و بین انگیزش تحصیلی با عملکرد آموزشی دانش آموزان مدارس دوره اول شهر لردگان رابطه وجود دارد.
تاثیر هوش هیجانی و انگیزش تحصیلی با عملکرد آموزشی دانش آموزان متوسطه دوره اول مدارس شهر لردگان Keywords:
تاثیر هوش هیجانی و انگیزش تحصیلی با عملکرد آموزشی دانش آموزان متوسطه دوره اول مدارس شهر لردگان authors
رضا رحیمی اصل
۱-دکتری مدیریت، استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
بهناز شریفی ریگی
۲-کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
زینب قنبری کهیانی
۳-کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
محبوبه عمادی
۴-کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
