رویکرد های نوین در آموزش دانش آموزان استثنایی با استفاده از هنر بازی های آموزشی
Publish place: The first humanities conference with new technology
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 92
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HCWNT01_602
Index date: 30 December 2024
رویکرد های نوین در آموزش دانش آموزان استثنایی با استفاده از هنر بازی های آموزشی abstract
رویکردهای نوین در آموزش دانش آموزان استثنایی به ویژه با استفاده از هنر و بازی های آموزشی، به عنوان روش هایی موثر در تسهیل فرآیند یادگیری و ارتقای مهارت های اجتماعی، شناختی و احساسی این دانش آموزان شناخته شده اند. این مقاله به تحلیل و بررسی تاثیرات استفاده از هنر و بازی های آموزشی در آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه می پردازد. روش های بازی محور و هنر درمانی در این رویکردها به طور خاص به دانش آموزان استثنایی این امکان را می دهند که مفاهیم آموزشی را از طریق تجربه های خلاقانه و جذاب درک کنند. بازی های آموزشی به عنوان ابزاری پویا و جذاب، توانمندی های فکری و اجتماعی دانش آموزان استثنایی را تقویت کرده و احساس مشارکت و موفقیت را در آن ها ایجاد می کنند. این تحقیق نشان می دهد که ترکیب هنر و بازی های آموزشی با توجه به ویژگی های خاص دانش آموزان استثنایی، می تواند به بهبود مهارت های زبان آموزی، حل مسئله، خودتنظیمی و تعاملات اجتماعی آن ها کمک کند. علاوه بر این، این رویکردها به معلمان و متخصصان این امکان را می دهند که شیوه های آموزشی متنوع و فردی سازی شده ای را برای هر دانش آموز طراحی کنند. نتایج این مقاله تاکید بر اثربخشی هنر و بازی های آموزشی در تسهیل یادگیری و ارتقای کیفیت آموزش برای دانش آموزان استثنایی دارد و پیشنهاداتی برای بهبود اجرای این رویکردها در مدارس استثنایی ارائه می دهد.
رویکرد های نوین در آموزش دانش آموزان استثنایی با استفاده از هنر بازی های آموزشی Keywords:
آموزش دانش آموزان استثنایی , هنر , بازی های آموزشی , رویکردهای نوین , خلاقیت , مهارت های اجتماعی , نیازهای ویژه , یادگیری فعال.
رویکرد های نوین در آموزش دانش آموزان استثنایی با استفاده از هنر بازی های آموزشی authors
