اقدام پژوهی اختلال در خواندن و نوشتن
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 112
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EDPNU01_1784
Index date: 5 January 2025
اقدام پژوهی اختلال در خواندن و نوشتن abstract
این اقدام پژوهی با هدف شناسایی و کاهش اختلالات در خواندن و نوشتن دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی طراحی شده است. در این پژوهش، مشکلاتی که دانش آموزان با اختلال در خواندن (دیسلکسیا) و نوشتن (دیسگرافیا) مواجه هستند، شناسایی و راهکارهایی برای بهبود این مشکلات ارائه شده است. در ابتدا، با استفاده از آزمون های تشخیصی، دانش آموزانی که با این اختلالات مواجه بودند، شناسایی شدند. سپس با اعمال روش های تدریس ویژه مانند استفاده از فناوری های آموزشی، فعالیت های تقویت حافظه و توجه، و تمرینات نوشتاری و خواندنی هدفمند، سعی در بهبود وضعیت آنها شد. نتایج نشان داد که استفاده از این روش ها به طور قابل توجهی موجب بهبود مهارت های خواندن و نوشتن دانش آموزان اختلال دار گردید. این پژوهش نشان دهنده اهمیت توجه به نیازهای ویژه ی دانش آموزان و بکارگیری روش های مناسب برای ارتقای مهارت های آنها در خواندن و نوشتن است.
اقدام پژوهی اختلال در خواندن و نوشتن Keywords:
خواندن , اختلال در نوشتن , دیسلکسیا , دیسگرافیا , آموزش ویژه , تقویت مهارت های خواندن و نوشتن , پایه پنجم ابتدایی.
اقدام پژوهی اختلال در خواندن و نوشتن authors
سارا ملکی
آموزگار شاغل در مدرسه شهید منتظر قائم ۲پایه پنجم ابتدایی استان : آذربایجان شرقی(تبریز ناحیه۳)
