تجارب زیسته مدیران زن مدارس از تعادل کار و زندگی

ثریا روانیار

تجارب زیسته مدیران زن مدارس از تعادل کار و زندگی

Publish place: Quarterly magazine of strategic research in education، Vol: 5، Issue: 29

Publish Year: 1403

Type: Journal paper

Language: Persian

This Paper With 29 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/2150205

Document National Code:

JR_SREE-5-29_019

Index date: 6 January 2025

تجارب زیسته مدیران زن مدارس از تعادل کار و زندگی abstract

هدف پژوهش حاضر بررسی تجارب زیسته مدیران زن مدارس از تعادل کار و زندگی می باشد که با رویکرد کیفی، و با استفاده از روش پدیدار شناسی از نوع توصیفی استفاده شده است. نحوه ی کار در پژوهش های پدیدارشناسی با جمع آوری داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته عمیق برای روشن تر شدن پدیده ی مورد بررسی آغاز می شود. در این تحقیق برای تفسیر و نزدیکی هر چه بیشتر به داده از مصاحبه ی ارزشیابانه استفاده شد. مشارکت کنندگان شامل کلیه مدیران زن مدارس حوزه آموزشی سلماس که در سال تحصیلی ۱۴۰۴- ۱۴۰۳ مشغول به کار می باشند. در این پژوهش از نمونه گیری هدفمند ملاک محور تا حد اشباع داده ها استفاده شد در این پژوهش از روش هفت مرحله ای کلایزی جداکردن جملات مضمونی با رویکرد انتخابی استفاده شد، در این پژوهش برای اعتبار سنجی یافته ها، با رجوع به چند نفر از شرکت کنندگان و پرسش از آنان در مورد نتایج، از صحت یافته های اطمینان حاصل کردیم.

تجارب زیسته مدیران زن مدارس از تعادل کار و زندگی Keywords:

تجارب زیسته , تعادل کار , تعادل زندگی.

تجارب زیسته مدیران زن مدارس از تعادل کار و زندگی authors

ثریا روانیار

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، واحد مهاباد، دانشگاه پیام نور، مهاباد، ایران