بررسی روش های نوین کلاس داری برای جذب دانش آموزان

با توجه به ماهیت پیچیده و چند وجهی جذابیت در کلاس، تعریف دقیق و کامل آن، امری دشوار است. اما با توجه به عوامل متعددی که در ایجاد این حالت روحی و روانی نقش دارند، درک و اندازه گیری آن از طریق بررسی های متعدد و روش های گوناگون ممکن می نماید. برای مثال، میزان پاسخ گویی به سوالات، میزان مشارکت در بحث ها، و میزان درک مطالب ارائه شده، شاخص هایی هستند که می توان در بررسی جذابیت کلاس به آن ها توجه کرد. در نهایت، باید از سنجش صرفا کمی جذابیت پرهیز کرد. زیرا جذابیت در کلاس، مفهومی کیفی و چندبعدی است که نیازمند ارزیابی های ملموس و منسجم برای اندازه گیری است. امید است که با تحقیقات و پژوهش های بیشتر، بتوان معیارهای مطلوب تری برای سنجش و ارزیابی این موضوع مهم در آموزش و پرورش ایجاد کرد.

بررسی روش های نوین کلاس داری برای جذب دانش آموزان Keywords:

جذابیت تدریس , انگیزه , پرورش تربیت , دانش آموزان.