سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

برنامه سواد سلامت روان مبتنی بر مدرسه در دانش آموزان دبیرستانی:یک مطالعه مرور سیستماتیک

Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 87

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

HWCONF18_057

Index date: 8 January 2025

برنامه سواد سلامت روان مبتنی بر مدرسه در دانش آموزان دبیرستانی:یک مطالعه مرور سیستماتیک abstract

برنامه های سواد سلامت روان نقش مهمی در تسهیل دسترسی به مراقبت، بهبود دانش، نگرش و شایستگیکمک به خود و دیگران را در نوجوانان ایفا میکنند. هدف از این مطالعه بررسی برنامه های درسی سلامت روان مبتنی بر مدرسهدر ارتقای سواد سلامت روان در دانش آموزان نوجوان دبیرستانی بود. در این بررسی مقالات در بازه زمانی ۱۹۹۹ تا ۲۰۲۴ واردمطالعه شدند. جستجوی مطالعات در پایگاه اطلاعاتی اسکاپوس، وب اف ساینس، پابمد، پروکوئست با استفاده از کلمات کلیدی، School based mental health literacy, School based mental hygiene literacy, School based mental health, School based mental hygiene, Intervention, program, curriculum انجام شد. در مجموع ۱۷ مقاله وارد این مطالعه مروری شد. در این بررسی ۱۰ برنامه آموزشی با هدف ارتقای سواد سلامت روان مبتنی بر مدرسه مورد بررسی قرار گرفت. در ۱۱ مطالعهانجام شده افزایش سواد سلامت روان به دنبال افزایش دانش و نگرش سلامت روان صورت گرفته است. و در ۵ مطالعه دی گر مولفههای سواد سلامت روان از جمله کاهش انگ بیماری روانی و قصد کمک جویی از پیامد های مطالعه بودند. فقط در یک مطالعهانجام شده ، تمام جنبه های سواد سلامت روان، مد نظر قرار گرفته بود. نتایج مشترک یافت شده در برنامههایی که تاثیر مثبتی رانشان میدهند این بود که برنامه سواد سلامت روان در کلاس درس اجرا شده بود. همچنین، برنامه های آموزشی که منجر بهپیشرفت های قابل توجهی در دانش و کمک جویی شده اند، از معلمان برای انتقال دانش و مهارت، استفاده شده است.

برنامه سواد سلامت روان مبتنی بر مدرسه در دانش آموزان دبیرستانی:یک مطالعه مرور سیستماتیک Keywords:

برنامه سواد سلامت روان مبتنی بر مدرسه در دانش آموزان دبیرستانی:یک مطالعه مرور سیستماتیک authors

بتول زیدآبادی

دانشکده علوم پزشکی سیرجان، سیرجان، ایران.

رضا صادقی

گروه بهداشت عمومی، دانشکده علوم پزشکی سیرجان، سیرجان، ایران

خدیجه احمدزاده

دانشکده علوم پزشکی سیرجان، سیرجان، ایران

مقاله فارسی "برنامه سواد سلامت روان مبتنی بر مدرسه در دانش آموزان دبیرستانی:یک مطالعه مرور سیستماتیک" توسط بتول زیدآبادی، دانشکده علوم پزشکی سیرجان، سیرجان، ایران.؛ رضا صادقی، گروه بهداشت عمومی، دانشکده علوم پزشکی سیرجان، سیرجان، ایران؛ خدیجه احمدزاده، دانشکده علوم پزشکی سیرجان، سیرجان، ایران نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی هجدهمین کنفرانس بین المللی بهداشت، درمان و ارتقای سلامت پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله سواد سلامت روان، نوجوانان، سلامت روان، مدرسه، مرور هستند. این مقاله در تاریخ 19 دی 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 87 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که برنامه های سواد سلامت روان نقش مهمی در تسهیل دسترسی به مراقبت، بهبود دانش، نگرش و شایستگیکمک به خود و دیگران را در نوجوانان ایفا میکنند. هدف از این مطالعه بررسی برنامه های درسی سلامت روان مبتنی بر مدرسهدر ارتقای سواد سلامت روان در دانش آموزان نوجوان دبیرستانی بود. در این بررسی مقالات در بازه زمانی ۱۹۹۹ تا ۲۰۲۴ واردمطالعه ... . برای دانلود فایل کامل مقاله برنامه سواد سلامت روان مبتنی بر مدرسه در دانش آموزان دبیرستانی:یک مطالعه مرور سیستماتیک با 18 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.